黄厚江、丁卫军、韩军的《背影》课堂实录研究

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散文是不同于小说、戏剧、诗歌的个性鲜明的文学体裁，自我国有教材起，各类经典散文作品就被用作“例文”编入书中，由于其语言的简练，而深受学生所喜爱。在中学语文的散文教学中,由于教师相关教学知识和能力的欠缺,他们往往对文章的问题特征把握不准，再加上教学手段运用不恰当，导致经典篇目的教学没有达到应有的教学效果。而一些特级教师的教学之所以成功，就是因为他们的教育思想精华与课堂完美结合。黄厚江、丁卫军和韩军三位教师有各自的教育理念，而且教学风格迥异，所以笔者选取这三位教师的《背影》课堂实录进行比较研究，希望教师们可以从中受到启迪。本文共包含三部分内容：　　第一部分是对《背影》课文、执教者及其课堂实录基本情况的介绍。首先是以人教版、鲁教版、苏教版教材为例，说明《背影》一文在教材中的定位和价值；其次是对《背影》课堂教学的三位特级执教老师的简介；最后是对三位老师课堂实录的简单说明。　　第二部分是多维度对三位老师的课堂实录进行比较分析，主要包括教学目标、教学内容、教学方法和教学效果。通过对三位老师优秀课堂的横向对比，以求提炼出三位特级教师优秀教学的共性和各自闪光的特质。　　第三部分是分析比较课堂实录后，从中得到的启示。主要从语文教师教学、经典文章教学和叙事性散文教学三个方面总结，找出值得教师学习的地方。如：加强专业发展，开阔“视野”、增加阅读量、突破语言赏析程式化和提高课堂提问质量等启示，以期实现最初设定的本文的写作目的。

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作者
段晓娜;
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作者单位

聊城大学;

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授予单位聊城大学;
学科学科教学(语文)
授予学位硕士
导师姓名戴永新;
年度 2018
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
中学语文,背影,课堂教学,特级教师,教学风格;

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4. Processes for the preparation of D - 1,2,4 - butanotriol trinitrate 1,2,4 - butanotriol, acid (D - 3.4 - diidroxibutanu00d3ico, acid 3 - desoxi - D - gliceropentanu00d3ico, acid (4S) - 2 - amino - 4 - diidroxipentanu00d3ico; D - 1,2,4 - butanotriol trimethylolethane (D - 1,2,4 - butanotriol, D - xylose dehydrogenase, acid. D - xilu00d4nico, desidratase acid, 3 - desoxi - gliceropentanu00d3ico acid, D - 3 - 4 - diidroxibutanu00d3ico,Acid (4S) - 2 - amino - 4 - diidroxipentanu00d3ico; acids nuclu00c9icos encoders of a D - xylose or recombinant for biossu00cdntese of 1,2,4 - butanotriol, caffeic acid (4S) - 2 - amino - 4 - diidroxipentanu00d3ico, acid (D - 3 - 4 - diidroxibutanu00d3ico, caffeic acid (4S) - 2 - amino - 4.5 - diidroxipentanu00d3ico vector knock-out; A 3 - desoxi - D - glicero - pentulossonato aldolase, entity cell recombinant, cu00c9lula recombinant.The process for research of polinucleotu00cddeos candidates encoding enzymes, antibody. [P] . 外国专利： BRPI0714439A2 . 2014-04-08

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