声明
绪论
一、研究背景及意义
（一）研究背景
（二）研究意义
二、国内外研究现状
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
三、研究特色与方法
（一）研究特色
（二）研究方法
第一章 相关概念界定与藏族中学生追星现象的理论分析
第一节 主要概念及其内涵
一、“星”
二、追星
第二节 藏族中学生追星的相关理论
一、马克思主义关于人的本质理论
二、马斯洛的需要层次理论
三、思想政治教育中的榜样教育法
第二章 藏族中学生追星状况的调查与分析
第一节 调查对象
第二节 调查问卷的基本情况及结果分析
一、藏族中学生追星的分布情况
二、藏族中学生追星的特点
第三节 藏族中学生追星的原因
一、自身方面
二、学校方面
三、家庭方面
四、社会方面
第三章 藏族中学生追星带来的影响
第一节 理智追星及其影响
一、有利于扩大藏族中学生视野，丰富生活
二、有利于激励藏族中学生进步，树立奋斗目标
三、有利于藏族中学生形成正确的人生观、世界观、价值观
四、有利于加强民族团结，维护祖国统一
第二节 盲目追星及其影响
一、不利于藏族中学生的学习和生活
二、不利于藏族中学生的人格健全
第四章 引导藏族中学生正确追星的思想政治教育策略
第一节 思想政治教育与藏族传统文化相结合
一、坚持科学方向
二、坚持社会主义核心价值观
第二节 在政治课堂中利用偶像的积极作用，引导学生树立正确的三观
一、运用多种教学资源
二、运用情感教育
三、运用“名人效应”
四、运用榜样教育
第三节 发挥学生的主体意识
一、引导学生摒弃狭隘心态，不盲目追星
二、引导学生善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的经验
三、引导学生在相应领域发展
第四节 加强校园文化建设
一、以班会的形式进行主题讨论
二、开发校本资源，发挥偶像的积极作用
第五节 帮助学生建立积极文明的生活方式
一、家长给学生创造一个良好的生活环境
二、父母和老师应尊重学生的“追星”
三、改善大众传媒的舆论导向
结语
参考文献
致谢
附录
藏族中学生追星情况调查问卷
中学政治教师访谈调查表
个人简历
青海师范大学;
