辅导员在培养大学生文化创新能力中的角色定位

摘要

在中外高等教育发展史上，文化创新的火焰，往往是在大学校园中点燃起来。如何培养大学生的文化创新能力，是辅导员工作面临的新课题。
　　 大学生文化创新能力的形成是家庭、学校、社会和学生共同作用的结果，大学生文化创新能力培养是一个系统工程。辅导员能够充分利用各种形式，在思想教育、引导激励、活动组织、舆论宣传等方面充分发挥独特的优势，为大学生树立创新精神、发展创新个性、开展创新实践、营造创新氛围，也就是为大学生创新能力的培养与形成奠定深厚的人文基础。
　　 在培养大学生文化创新能力中，辅导员自身要有明确的岗位价值意识和角色定位，辅导员是大学生文化创新意识的引导者、大学生文化创新思维培养的合作者、大学生文化创新实践活动的组织者。