我国高等职业技术学院大学生心理健康教育探索

摘要

随着我国改革开放的不断深入，社会竞争的加剧，当代大学生的日常学习生活、择业、就业等方面的心理健康问题日益突出，高职生作为大学生中的一个特殊群体，在成长过程中除了与普通高校学生有共性之外，还有一些自身的特点。如何实施高职生的心理健康教育，对他们的心理健康问题进行调适，已成为当前高职需要面对的首要问题。 我国政府对发展职业教育的高度重视，高职教育迅速发展，高职生在大学生人群中占据相当比例。高职是我国高等教育的重要组成部分，高职生在我国的人才培养中具有重大意义，他们的心理素质是培养的关键。 本文分析了高职生的心理特点，他们和大学生的心理既有共同之处也有自己独有的特点。明确了高职心理健康教育的各项基本要求，分析高职生心理健康的基本状况，提出了积极开展高职心理健康教育的几个方面。本文通过安徽电气工程职业技术学院心理健康教育的开展实施，探索出对我国高职心理健康教育的有效途径，并对高职生心理健康教育的发展趋势进行了预测。

目录

文摘

英文文摘

声明

致谢

第一章导言

1.1选题背景及意义

1.2国内外研究综述

1.2.1国外研究综述

1.2.2国内研究综述

1.3论文结构安排

1.4研究方法

1.5可能创新及不足

1.5.1可能创新

1.5.2不足

第二章 我国高等职业技术学院大学生特点分析

2.1我国高等职业技术学院大学生的基本特点

2.1.1我国大学生的基本特点

2.1.2我国高等职业技术学院大学生的基本特点

2.2我国高等职业技术学院大学生心理发展的基本特点

2.2.1我国大学生心理发展的基本特点

2.2.2我国高等职业技术学院大学生心理发展的特点

2.3研究高职生心理特点的意义

第三章 我国高等职业技术学院大学生心理健康基本状况

3.1主流的良好的心理健康状态

3.2存在令人担忧的心理健康问题

3.3开展我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的重要性和紧迫性

3.4安徽电气工程职业技术学院大学生心理健康教育启示

3.4.1安徽电气工程职业技术学院心理健康教育概况

3.4.2安徽电气工程职业技术学院心理健康教育的新尝试

3.4.3安徽电气工程职业技术学院心理健康教育的启示

第四章 积极开展我国高等职业技术学院大学生心理健康教育

4.1我国高等职业技术学院大学生心理健康教育基本要求

4.1.1我国高等职业技术学院大学生心理健康的标准

4.1.2我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的原则

4.1.3我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的内容

4.1.4我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的方法

4.1.5我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的意义

4.2积极开展我国高等职业技术学院大学生心理健康教育

4.2.1优化高等职业技术学院大学生心理健康教育社会大环境

4.2.2提升学校在高等职业技术学院大学生心理健康教育的能力与水平

4.2.3发挥家庭在高等职业技术学院心理健康教育的重要职能

第五章我国高等职业技术学院大学生心理健康教育的发展趋势

注释

参考文献

攻读硕士学位期间发表的论文