基于问题框架方法的高校评教系统需求建模

摘要

随着知识经济时代的到来,区域之间的竞争,越来越突出地表现为科技、教育和人才的竞争。高校作为知识创新、技术创新的源泉,作为高素质人才的摇篮,在经济社会发展中发挥着举足轻重的作用。国家教育部对各新进本科院校实施合格评估,以保证高校的整体质量和水平。教学的中心地位在高校工作中突显出来,各高校通过采取多种方法、手段提升办学质量。高校的教务管理者、高校师生都希望有这样一个管理系统,能让师生之间进行教学上的沟通,帮助教师了解课堂上的教学效果,同时为领导提供第一手教学信息并便于决策。本文旨在对一种网络化、智能化高校评教系统进行需求分析,详细描述其需求规格说明,以指导这一系统顺利完成,满足现实需求。
　　本文通过对近年来开始关注的面向问题的需求建模方法深入研究,将该方法独特的分析需求视角应用到高校评教系统的需求建模中,得出了高校评教系统的需求规格说明,验证了问题框架方法的有效性。在利用问题框架方法建立高校评教系统需求模型之后,本文对问题框架方法进行设计演化,将其五种基本框架类型分别映射到UML模型中,从而抽取出用例图和类图。通过基于UML的问题框架的扩展,可以使目标软件系统需求分析更加严谨、明确,使UML中的模型生成有依据。同时完成目标软件系统由需求分析阶段向系统设计阶段的自然过渡,克服了需求分析和系统设计之间所存在的鸿沟,为系统后继开发工作的一致性提供保障。
　　本文第一部分,介绍需求工程背景和意义,描述需求工程过程及主要建模方法,阐述本文的研究内容及意义,介绍问题框架方法的具体建模过程。第二部分,将问题框架方法应用到高校评教系统中,建模并生成需求规格说明。第三部分,对问题框架方法进行扩展,结合UML语言实现高校评教系统设计,对文章进行总结并提出对未来研究的展望。本文的价值在于将问题框架方法应用到高校评教系统的需求分析中,再通过对问题框架方法的设计演化,将高校评教系统的需求模型映射到UML中的模型,完善的需求建模和系统设计为高校评教系统的建立和数据的可靠性提供了保障。

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第一章 绪论

1.1需求工程的研究背景与意义

1.2软件需求工程过程

1.3 课题的主要研究内容及意义

1.4 本文主要工作及论文组织结构

第二章 问题框架方法建模

2.1定位问题并确定问题的边界

2.2问题分析与问题图

2.3问题框架

2.4框架关注点和开发描述

2.5本章小结

第三章 问题框架方法应用于高校评教系统需求建模

3.1高校评教问题描述

3.2创建上下文图

3.3创建问题图

3.4确定问题框架图

3.5本章小结

第四章 基于问题框架方法的设计演化

4.1基于问题框架方法的设计演化

4.2统一建模语言 UML

4.3基于 UML的问题框架方法扩展

4.4演化生成的高校评教系统设计模型

4.5本章小结

第五章 结论与展望

5.1 工作结论

5.2 工作展望

参考文献

攻读硕士学位期间科研情况