声明
第一章 导论
第一节 研究背景与意义
第二节 研究述评
第三节 概念界定
第四节 研究思路与方法
第二章 协同机制的动因、特征与运行原则
第一节 协同机制的动因
第二节 协同机制的特征
第三节 协同机制的运行原则
第三章 UCL与NTNU博士生培养过程中的协同机制比较
第一节 伦敦大学学院博士生培养过程的协同机制分析
第二节 挪威科技大学博士生培养过程中的协同机制分析
第三节 UCL与NTNU博士生协同培养的经验
第四章 我国博士生培养过程中协同机制的历程、问题与适切性
第一节 我国博士生培养过程的协同历程
第二节 我国博士生培养过程中协同机制存在的问题
第三节 借鉴欧洲博士生培养过程中协同机制的基础
第五章 博士生协同培养对我国的启示
第一节 角色定位
第二节 机制构建
第三节 质量提升
第四节 组织保障
结语
参考文献
发表论文情况说明
致谢
天津大学;
