全科医学师资情况调查及研究

摘要

目的：
　　通过对安徽省的全科医学师资相关情况的调查统计，了解全科医学师资的一般情况、参加全科医学培训情况、所在医院全科医学的学科建设情况，对安徽省全科医学目前的发展形势加以评估，总结目前在发展医学道路中取得的成绩和不足之处。
　　方法：
　　选取2014年12月份-2016年11月份在合肥市参加安徽省全科医学师资培训或转岗培训的全体师资，采用填写匿名问卷的方式进行调查。问卷调查的内容主要包括以下几个方面：学员的一般情况、专业方向、工作年限、职称及学历情况、是否是全科医学的研究生导师、是否参加过相关全科医学的系统学习、所在医院的等级、是否设立全科医学科、是否是带教师资的培训基地以及认为目前全科医学师资培训实际存在的问题及相关建议，总共收集1126份。
　　结果：
　　安徽省全科医学师资不同年份在性别的比例、全科医学研究生导师的比例及带教年限、参加全科系统培训方面、全科师资的规范化培训基地情况等的差异无统计学意义（P＞0.05），在从业年限上、技术职称、学历分布、全科专科所占比例、全科医学科、全科教研室、双向转诊平台建立情况等方面的统计提示师资素质越来越高，科学建设越来越完善，差异有统计学意义（P＜0.05），但在参加系统全科医学教育方面的人数比例却是有所下降的。
　　结论：
　　安徽省全科医学经过多年的发展，目前已取得一定的成绩，如：人才的培养方面、学科的建设方面、相关规章制度的建立已初见成果，但是仍有许多问题有待解决，需探索出一条更适合的全科发展道路，初步建立的模式也需逐步完善。

目录

声明

英文缩略词表

1.引言

2.研究对象及方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.3质量控制

3.结果

3.1全科医学师资的一般情况

3.2全科医学师资参加相关学习情况

3.3全科医学师资所在医院的基本情况

3.4全科师资带教的相关情况

4.讨论

4.1我国全科医学教育体系的建立

4.2 我省全科医学师资发展的现状

4.3对全科医学发展的建议

4.4 我省目前发展全科医学已取得的成绩

5.结论

参考文献

附录

致谢

综述:全科医学师资培养模式探讨