仪式活动在大学生文化自信培育中的作用及其实践路径

目录

声明

第一章 绪论

1.1 选题目的

1.2 选题意义

1.3 研究综述

1.4 基本概念界定与研究的理论基础介绍

1.5 研究方法、思路与创新点

第二章 仪式活动在大学生文化自信培育中的作用

2.1 符号象征性有助于深化大学生对文化自信内容的认知

2.2 集体参与性有助于引导大学生对文化自信内容产生情感共鸣

2.3 过程感染性有助于强化大学生对文化自信内容的认同感

2.4 过程规范性有助于引导大学生自觉践行文化自信

第三章 仪式活动在大学生文化自信培育中运用的现状

3.1 仪式活动在大学生文化自信培育中运用的成效

3.2 仪式活动运用于大学生文化自信培育存在的问题

第四章 仪式活动运用于大学生文化自信培育存在问题的原因

4.1 组织者对仪式活动重视度不足导致文化自信内容传递受阻

4.2 大学生对仪式活动认识不够导致文化情感难以被影响

4.3 大学生主体性在仪式活动中体现不足导致文化情感烘托针对性较弱

4.4 社会的影响导致仪式活动践行文化自信可行性弱

第五章 仪式活动更好融入大学生文化自信培育的实践路径

5.1建立向大学生精准传递文化内容的仪式活动规范

5.2 增强培育文化自信仪式活动的吸引力

5.3 创设能够促进大学生文化认同的仪式情境

5.4 优化仪式活动实施过程以推动大学生践行文化自信

结语

参考文献

攻读学位期间取得的科研成果

致谢