答辩
引 言
一、人格的界定
(一)人格概念的历史考察
(二)马克思主义对人格本质的界定
二、以自我意识为基础的青年人格发展及其特点
(一)青年人格发展的涵义
(二)以自我意识为核心的人格发展历程
(三)建立在自我意识基础之上的青年人格发展的特点
1、自主性
2、过渡性
3、实践性
三、 大学生人格教育面临的挑战
(一)取向的功利化
(二)内容的狭义化
(三)方式的单一化
(四)环境的一体化
(五)角色的模糊化
四 促进大学生人格发展的教育策略
(一)确立人格教育阶段性目标,加强理想人格教育
(二)增强大学生人格建构意识,促进人格素质的均衡发展
(三)推动学科的整合作用,在实践中实现教育形式的多样化
(四)优化环境,协调学校、家庭、社会教育,形成人格教育的合力
(五)建立人格健康发展的激励和约束机制
结语
参考文献
后记
附: 本人在读期间发表科研论文、及获奖情况一览表
安徽师范大学;