面向汉语国际教育的后时篇章连接成分研究

目录

声明

绪论

一、选题意义

二、研究对象

三、研究概况

（一）研究现状

（二）研究趋势

四、研究说明

（一）研究目标

（二）研究方法

（三）语料说明

第一章 汉语母语者后时篇章连接成分使用情况考察

一、后时篇章连接成分位置分布情况考察

（一）总体位置分布情况考察

（二）具体位置分布情况考察

二、后时篇章连接成分的语义关系及篇章功能

（一）后时篇章连接成分的语义关系

（二）后时篇章连接成分的篇章功能

第二章 外国学生后时篇章连接成分使用情况考察

一、总体使用情况考察

二、正确用例及位置分布情况考察

（一）正确用例考察

（二）位置分布情况考察

三、与汉语母语者使用情况的对比

（一）使用数量的对比

（二）位置分布的对比

第三章 外国学生后时篇章连接成分的偏误考察

一、后时篇章连接成分偏误情况统计

（一）总体偏误情况统计

（二）各后时篇章连接成分偏误情况统计

二、后时篇章连接成分偏误类型分析

（一）误用

（二）遗漏

（三）冗余

三、后时篇章连接成分偏误原因分析

（一）后时篇章连接成分自身的复杂性

（二）学习者母语与汉语表达习惯的差异

（三）学习者学习特点的影响

（四）教师的讲解和练习设置

第四章 面向外国学生的后时篇章连接成分教学建议

一、大纲中后时篇章连接成分的编排情况及建议

（一）大纲中后时篇章连接成分的编排情况

（二）大纲中后时篇章连接成分的编排建议

二、教材中后时篇章连接成分的编写情况及建议

（一）教材中后时篇章连接成分的编写情况

（二）教材中后时篇章连接成分的编写建议

三、后时篇章连接成分课堂教学建议

结语

参考文献

致谢