学校领导班子建设研究——基于安徽省某县中学领导班子的考察

摘要

领导班子在学校中居于核心地位，在提高教育质量方面发挥决定性作用。建设优秀的学校领导班子，是有关方面尤其是教育主管部门和学校校长的迫切任务，具有重要现实意义。本课题研究，是笔者作为一个中学校长，在《规划纲要》提出建设“教育强国”背景下，着眼于基础教育学段探索班子建设的尝试。
　　本论文全文7万余字，除缘起、结语和附录外，主体结构由五个部分组成。
　　本研究重视文献综述和研究设计，在相关概念解说前提下，论文以中学为例，分析了学校领导班子建设的制度环境、理想追求和理论基础，并对安徽省某县中学领导班子现状进行问卷调查，分析指出当前学校领导班子建设中存在着国家政策指导过于宽泛、建设主体意识性不强等问题；同时，对影响学校领导班子建设的因素进行调查分析，得出教育行政部门管理方式和学校校长素质是最重要的影响因素等结论。
　　在理论分析和实证调查基础上，笔者尝试并创建了中学领导班子建设的实践模式。这个模式是：一个指导思想、四维目标体系、四个角度的思路、三点策略和五个方面的主要工作。希望笔者的初步思考，对相关研究有所助益。

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缘起

（一）个人的经历和工作的需要

（二）个人的兴趣与教育改革的热点

（三）学业的要求和导师的鼓励

（四）本课题的时代意义

第一章 范畴界定、文献综述和研究设计

一、核心概念的界定与解说

二、本课题相关研究综述

三、本研究的目的意义、研究假设和主要方法

四、论文的主要内容与框架

第二章 学校领导班子建设的制度环境、理想追求与理论基础

一、制度环境：我国中学领导体制的变迁

二、理想追求：学校领导班子建设的宗旨

三、理论基础：学校领导班子建设的原则

第三章 县域内中学领导班子建设现状的调查

一、本课题调查情况的说明

二、中学领导班子建设的现状

三、影响学校领导班子建设的因素分析

第四章 学校领导班子建设的指导思想、思路和策略

一、学校领导班子建设的指导思想

二、学校领导班子建设的基本思路

三、学校领导班子建设的基本策略

第五章 学校领导班子建设的主要工作

一、组织建设：不断优化领导班子结构

二、制度建设：保障领导班子规范运行

三、效能建设：增强领导班子的领导力

四、团队建设：协调领导班子各方关系

五、文化建设：提升领导班子的发展力

结语

参考文献

附录

本人在读期间发表科研论文及获奖情况一览表

致谢