我国十省市义务教育学校领导班子建设评价标准研究对沈阳市的启示

摘要

学校领导班子对确保学校平稳高效运行,提高学校教育质量起着至关重要的作用.因此,运用先进性科学性兼备的评价标准对学校领导班子进行相关评价,既是最大限度发挥领导班子自身管理职能的内在需要,也是不断提高学校办学质量的外在要求.本文旨在通过对辽宁、北京、上海、天津、四川、山东、广东、陕西、湖南、福建等十省市有关领导班子建设的评价标准进行比较分析,从中提炼出加强领导班子建设应加强团队协作，领导班子工作应得到外部认同，领导班子成员的综合素质应进一步提高等有助于进一步加强义务教育阶段学校领导班子建设的有益启示,以期为进一步完善辽宁省及沈阳市的义务教育质量评价指标体系提供借鉴.