聊城市小学健康教育现状与发展对策研究

目录

声明

1.前言

1.1选题依据

1.2文献综述

1.2.1相关概念界定

1.2.2健康教育发展及意义

1.2.3关于健康教育相关研究

2.研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2访谈法

2.2.3问卷调查法

2.2.4数理统计法

2.2.5逻辑分析法

3.研究结果与分析

3.1聊城市小学健康教育内容

3.2聊城市小学健康教育过程体系

3.3聊城市小学健康教育师资状况

3.3.1聊城市小学健康教育教师的学历状况

3.3.2聊城市小学健康教育教师科研状况

3.3.3聊城市小学健康教育教师的职称状况

3.3.4聊城市小学健康教育教师的专、兼职状况

3.3.5聊城市小学健康教育教师的健康知识结构状况

3.4聊城市小学生的健康教育状况

3.4.1聊城市小学生对健康教育的态度

3.4.2聊城市小学生的健康意识

3.4.3聊城市小学生健康知识了解程度

3.4.4聊城市小学生的健康行为

4.聊城市小学健康教育影响因素分析

4.1小学生的态度和能力对健康教育的影响

4.2健康教育教师对健康教育的影响

4.3家长对健康教育的影响

4.4健康教育课程体系

4.5管理人员对小学生健康教育重要性的认识

4.6社会对小学生健康教育的认识

4.7地域对健康教育影响

5.结论

6.发展对策

6.1重视学校健康教育的发展

6.2改进教学方式方法

6.3加大师资力量建设

6.4加强健康教育课程建设

6.5家庭与学校协调监督与教育

6.6建立科学的评价体系

致谢

参考文献

9.附录

附录1：聊城市小学生健康教育调查问卷

附录2：聊城市小学师资力量调查问卷