声明
绪论
（一）课题的研究背景
1.大学生体质锻炼现状堪忧
2.科技的进步推动智能移动端应用的发展
3.高校健康促进计划与针对性训练方案
4.注重情感意义和产品精神价值的趋势
（二）国内外研究现状
1.国内现状
2.国外现状
（三）研究的目的及意义
1.研究目的
2.研究意义
（四）研究的内容和方法
1.研究的主要内容
2.研究的主要方法
（五）研究创新点
一、关键词概述
（一）情感化
1.情感的本质
2.情感的作用
3.情感的分类
4.情感的需求
5.情感化设计的概念
6.情感化设计的相关理念
（二）移动端
1.移动端的概念
2.移动端的特点
3.健康类移动端的概念
4.健康类移动端的分类
（三）界面设计
1.界面设计的概念
2.界面设计的特点
3.界面设计要素
二、“宅学生”用户特征及需求分析
（一）“宅学生”的相关概念
1.“宅”的起源与发展
2.“宅学生”的基本概念
（二）“宅学生”的调查分析
1.研究人群
2.研究工具
3.研究方法
（三）“宅学生”的特征分析
1.生理特征分析
2.心理特征分析
3.行为特征分析
（四）“宅学生”的需求分析
1.“宅学生”的生理需求分析
2.“宅学生”的安全需求分析
3.“宅学生”的情感和归属需求分析
4.“宅学生”的尊重需求分析
5.“宅学生”的自我实现需求分析
三、健康类移动端界面中“宅学生”的情感化表述分析
（一）“宅学生”用户界面本能层情感化表述分析
1.界面风格整齐划一
2.颜色的视觉感官刺激
3.元素的高识别度
4.文字的多样化表诉
（二）“宅学生”用户界面行为层情感化表述分析
1.功能性
2.使用性
3.易理解性
（三）“宅学生”用户界面反思层情感化表述分析
1.情境记忆
2.愉悦度
四、“宅学生”健康类移动端界面情感化设计的方法及原则
（一）健康类移动端界面情感化设计原则
1.审美化原则
2.功能性原则
3.反馈性原则
4.趣味性原则
（二）健康类移动端界面情感化设计方法
1.符合用户习惯的体验操作
2.校园图形元素提升视觉牵引
3.动效体验增加情感交互
4.趣味虚拟拟人化专属形象增强亲密感
5.校园联动机制作为情感纽带
6.情绪激励作用下的成就感达成
五、“宅学生”健康类移动端界面的情感化设计实践研究
（一）大学生用户分析
（二）设计理念分析
（三）设计表现分析
1.界面流程设计分析
2.界面LOGO设计分析
3.界面视觉元素设计实践分析
4.界面视效整体优化设计分析
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
附 录 一
致谢
辽宁师范大学;
