中学生求助特征及其在欺凌与非自杀性自伤关系中的中介作用研究

目录

声明

第1章 前言

1.1求助的定义及测量

1.2校园欺凌的定义及测量

1.3非自杀性自伤的定义及测量

1.4中学生校园欺凌和非自杀性自伤的流行现状

1.5中学生求助与校园欺凌和非自杀性自伤关系的研究现状

1.6现有研究的缺陷或不足

1.7本研究的目的和意义

第2章 资料与方法

2.1研究对象

2.2样本含量

2.3抽样实施

2.4研究工具

2.5 预调查、正式调查及质量控制

2.6 资料的整理和分析

第3章 结果

3.1调查对象的基本情况

3.2共同方法偏差检验

3.3中学生的求助分布特征

3.4中学生求助的影响因素

3.5中学生校园欺凌的特征

3.6中学生NSSI的特征

3.7中学生NSSI与校园欺凌的关联

3.8中学生求助在校园欺凌与NSSI中的中介作用

第4章 讨论

4.1中学生的求助特征及影响因素

4.2中学生校园欺凌的特征

4.3中学生NSSI的特征

4.4中学生求助与校园欺凌、NSSI的关系

4.5不足与展望

第5章 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

参考文献

附录

攻读学位期间的研究成果

综述:青少年心理求助行为评估方法的研究进展