延安时期与建国初期党的干部教育比较研究

摘要

干部教育是中国共产党事关党的建设全局的基础性工程，是党取得新民主主义胜利和进行新中国建设的关键。干部教育工作历来是中国共产党进行党的建设的重要途径，也是培养领导党和国家事业干部人才的重要渠道。延安时期（1935-1948）和建国初期（1949-1956）的干部教育是中国共产党干部教育史上两个重要时期。延安时期，党始终坚持以马列主义为指导，随着革命历史任务和政治路线的变化，把党的干部教育当作贯彻落实政策、方针、路线的先导性措施，并推动其不断发展。建国初期的干部教育是中国共产党干部教育历史上又一特点鲜明、成效显著的一个时期。当时的中国共产党由革命党变成了掌握国家政权、领导国家建设的执政党，政治地位、中心任务和内外环境发生了显著变化。鉴于国内外形势变化，为应对各种挑战，党积极加强干部教育工作，探索干部队伍建设的理论、方法和制度，做了大量卓有成效的工作，也积累了宝贵的历史经验。尽管这两个时期党的任务、工作重心和所处的环境各不相同，但都体现了党的干部教育工作具有特殊的重要作用。　　本研究基于国内外学者的相关研究成果和著作，将延安时期与建国初期干部教育概况作为切入点，在解读两个时期干部教育背景基础上，深入分析两个时期干部教育的重要内容、主要教育方式和取得的显著成效。同时，将两个时期的干部教育进行细致的比较分析，发现在理论来源、教育原则和教育方式等方面有一致性，而在时代背景、教育目标和教育内容等方面又存在较为明显的差异。在对两个时期干部教育比较分析的基础上，又对历史经验和不足之处进行了简单概括。最后，论述两个时期干部教育对当下党的干部教育的启示，为新时代开展科学的干部教育工作提供借鉴。

目录

声明

目 录

导 论

（一）选题缘由及意义

1.选题的缘由

2.选题的意义

（二）国内外研究现状分析

1.国内研究现状

2. 国外研究现状

（三）研究目标及方法

1.研究目标

2.研究方法

（四）研究特色与创新之处

1.研究特色

2.创新之处

一、延安时期与建国初期党的干部教育概况

（一）延安时期干部教育概况

1.延安时期干部教育的时代背景

2.延安时期干部教育的重要内容

3.延安时期干部教育的主要形式

4.延安时期干部教育的成效

（二）建国初期干部教育概况

1.建国初期干部教育的时代背景

2.建国初期干部教育的重要内容

3.建国初期干部教育的形式

4.建国初期干部教育的成效

二、延安时期与建国初期党的干部教育的比较分析

（一）延安时期与建国初期干部教育的一致性

1.共同的理论基础

2.突出的实践性

3.共同的教育原则

4.相同的干部教育方式

（二）延安时期与建国初期干部教育的差异性

1.干部教育的时代背景不同

2.干部教育的目标不同

3.干部教育的内容偏重有所不同

三、延安时期与建国初期党的干部教育的基本经验和不足之处

（一）延安时期与建国初期干部教育的基本经验

1.系统地学习马克思主义理论是首要任务

2.围绕党的中心任务开展干部教育是基本要求

3.高质量的师资队伍是干部教育的重要保障

4.前瞻性是干部教育的基本要求

（二）延安时期与建国初期干部教育工作存在的不足

1.存在教条主义的倾向

2.教学管理上不科学

3.教育工作缺乏长期性认识

四、延安时期与建国初期党的干部教育对当前干部教育的启示

（一）干部教育内容要密切联系时代的发展要求

1.加强理想信念教育，补足党员干部精神上的“钙”

2.加强党性教育，保持党员干部的纯洁性

3.加强知识能力教育，提高党员干部的工作能力

（二）要构建科学的干部教育制度体系

（三）要建立以党校为中心的干部教育培训网络

（四）教学方法要适应干部教育的内容

结语

参考文献

致谢

在读期间公开发表论文（著）及科研情况