高校网球小群体教学模式与传统教学的对比研究

目录

摘要

1前言

1．1选题背景

1．2．1研究目的

1．2．2理论意义

1．2．3应用价值

2文献综述

2．1小群体教学模式研究

2．1．1国内外小群体教学模式理论研究

2．1．2国内外关于小群体教学模式的应用研究

2．2高校体育小群体教学模式研究

3研究对象与研究方法

3．1研究对象

3．2研究方法

3．2．1文献资料法

3．2．2专家访谈法

3．2．3问卷调查法

3．2．4实验法

3．2．5数理统计法

3．2．6逻辑分析法

4研究结果与分析

4．1不同教学模式网球选修课教学对身体素质提高的对比分析

4．1．1小群体教学模式网球选修课教学对选取实验对象同质性分析

4．1．2教学实验后实验班与对照班各项身体素质对比分析

4．2不同教学模式对网球课程成绩提高的对比分析

4．2．1小群体教学模式网球选修课教学对选取实验对象同质性分析

4．2．2教学实验后实验班与对照班网球技术对比分析

4．3不同教学模式对学生提高团结合作能力的对比分析

4．4不同教学模式对学生运动习惯的养成和终身体育意识影响的对比分析

4．5不同教学模式对教学效果评价的对比分析

5结论与建议

5．1结论

5．1．1小群体教学模式对于提高身体素质有显著性

5．1．2小群体教学模式在网球教学中对网球课程成绩的提高效果显著

5．1．3小群体教学模式更加有效的增强学生团结合作能力

5．1．4小群体教学模式对学生运动习惯的养成和终身体育意识产生积极的影响

5．1．5学生对高校网球选修课教学中应用小群体教学模式效果的认同度较高

5．2建议

参考文献

附件

致谢

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