“微时代”背景下商会组织的思想政治教育功能研究

目录

1绪论

1.1问题的缘起

1.1.1加强商会组织思想政治教育功能的现实需求

1.1.2商会组织发挥思想政治教育功能的“微时代”背景

1.2研究价值

1.2.1理论价值

1.2.2实践价值

1.3研究思路、方法以及创新点

1.3.1研究思路

1.3.2研究方法

1.3.3 研究的创新点

2商会组织和思想政治教育的相关理论解读

2.1商会组织及其相关理论

2.1.1商会组织产生和发展的理论基础

2.1.2商会组织的概念及其特征

2.1.3商会组织的类型

2.1.4商会组织的特定职能

2.2思想政治教育功能及其相关理论概述

2.2.1思想政治教育的含义

2.2.2思想政治教育功能的内涵

2.3商会组织与思想政治教育的内在契合性及其社会必要性

2.3.1 商会组织与思想政治教育的内在契合性

2.3.2商会组织思想政治教育功能发挥的社会必要性

3商会组织思想政治教育功能的具体呈现及其特点

3.1商会组织思想政治教育功能的主要内容

3.1.1思想引导功能

3.1.2协调矛盾功能

3.1.3整合凝聚功能

3.1.4民主协商功能

3.1.5文化构建功能

3.1.6社会公益功能

3.1.7开拓创新功能

3.2商会组织思想政治教育功能的特点

3.2.1客观性

3.2.2特定性

3.2.3历史性

3.2.4超越性

4不同时代背景下商会组织思想政治教育功能的发展变迁

4.1传统商会组织的思想政治教育功能

4.1.1古代的行、团与公关、会所

4.1.2近代的同业公会与商会组织

4.1.3建国初期的商会组织

4.2“微时代”背景下商会组织思想政治教育功能的新发展

4.2.1“微时代”的相关概念及特征

4.2.2“微时代”带来的优势

4.2.3“微时代”提出的挑战

5“微时代”背景下商会组织思想政治教育功能的发挥现状及其问题——以扬州市高邮商会为例

5.1扬州市高邮商会概况

5.1.1扬州市高邮商会发展的区域背景

5.1.2 扬州市高邮商会发展经历

5.2扬州市高邮商会的结构及其思想政治教育功能

5.2.1扬州市高邮商会的组织结构

5.2.2扬州市高邮商会思想政治教育功能的发挥现状

5.2.3“微时代”背景下思想政治教育功能发挥新动态

5.3存在的问题及其原因分析

6“微时代”背景下商会组织提升自身思想政治教育功能的现实途径

6.1原则遵循与方法创新

6.1.1遵循和贯彻四项原则

6.1.2改进和创新五种方法

6.2“微时代”背景下商会组织提升思想政治教育功能的具体途径

6.2.1培育商会组织思想政治教育工作者的正确观念

6.2.2积极推动商会组织法制体系的建设

6.2.3主动实现商会组织的相对独立性

6.2.4努力推动商会组织的基层党组织建设

6.2.5建立合理完善的评估指标体系

6.2.6构建多层次、立体化的思想政治教育平台

结论

致谢

参考文献