高校图书馆阅读推广策略研究

摘要

阅读推广活动对提升一个国家与民族的人们文化素养、促进国家精神文明建设、提升文化软实力等均起着至关重要的作用。自1995年联合国教科文组织确定世界读书日以来，推进全民阅读便成为世界各国通行的文化策略。我国也积极响应，政府相继通过多项会议与政策，落实阅读推广活动的开展，并将全民阅读工作写入了“十三五”发展规划。　　近年来，国内高校阅读推广活动推广与国家、地方层面的阅读推广形成密切的联动，其多样化的推广形式与高频化的推广频率，对提高高校读者的阅读率，推进文化传承有着深远意义。但推广活动效应的短期化与缺乏统领性的推广策略等问题的普遍存在，影响了阅读推广活动的长效性。本文针对这一应引起学界与各类推广主体重视的问题，试图对阅读推广的策略进行探讨，为高校图书馆后续更有效地开展阅读推广活动提供一定的理论启发。文章对国内高校图书馆读者特殊性进行分析，对现有阅读推广的活动方式进行解剖，并通过对国内重要高校图书馆网站的调查，分析其阅读推广与阅读服务的特点，剖析当前国内高校图书馆阅读推广存在的主要问题：包括阅读推广长效机制缺失、阅读推广团队专业素养有待提高、阅读推广经费来源的持续稳定供给缺乏制度化保障、缺乏科学的阅读推广绩效评价体系等。针对以上问题，提出了一系列解决方案与建议，包括构建阅读推广长效机制、组建具有专业化素养的阅读推广团队、阅读推广经费保障的制度化建议、构建科学客观的阅读推广绩效评价体系等。针对于对国内高校图书馆阅读推广当前存在的问题，从整体到局部、从宏观层面的制度设计到具体的阅读推广实践操作，提出一套适应新时代、新形势、新读者、新技术的长效机制体制，以期助益于国内高校图书馆阅读推广活动持续化、深入化开展。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 选题背景

1.2 选题的意义

1.2.1 深化、拓展阅读推广理论研究

1.2.2 为国内高校图书馆阅读推广实践提供相应的操作借鉴

1.3 与选题有关的国内外研究现状

1.3.1 国外相关研究现状

1.3.2 国内相关研究现状

1.4 本研究的基本思路与框架

第2章 国内高校图书馆阅读推广现状及问题分析

2.1 国内高校图书馆读者特殊性分析

2.2 国内高校图书馆现有阅读推广活动概述

2.2.1 名著推荐

2.2.2 成立读书会

2.2.3 名家讲座

2.2.4 读书知识竞赛

2.2.5 多方合作的阅读推广活动

2.3 国内重要高校图书馆阅读服务栏目特点分析

2.3.1 特色化的栏目标题与易用性的检索方法

2.3.2 以经典文本为主的推荐书目

2.3.3 “立体阅读”探索文化传承新途径

2.3.4 以阅读推广凸显图书馆的教育职能

2.3.5 以导读刊物营造阅读氛围

2.4 国内高校图书馆阅读推广当前存在的主要问题

2.4.1 阅读推广长效机制缺失

2.4.2 阅读推广团队专业素养有待提升

2.4.3 阅读推广经费来源的持续稳定供给缺乏制度化保障

2.4.4 缺乏科学的阅读推广绩效评价体系

2.4.5 阅读推广合作流于形式化

2.4.6 阅读推广激励机制有待健全

2.4.7 读者阅读行为调查有待加强

2.4.8 图书馆形象缺乏重视

第3章 国内高校图书馆阅读推广策略

3.1 构建阅读推广长效机制

3.1.1 阅读推广长效机制的定义

3.1.2 阅读推广长效机制构建的意义

3.1.3 阅读推广长效机制构建的主要工具

3.2 组建具有专业化素养的阅读推广团队

3.3 阅读推广经费保障的制度化建设

3.4 构建科学、客观的阅读推广绩效评价体系

（1）建立阅读推广人员专业素质评价体系

（2）建立阅读推广活动过程评价体系

（3）建立阅读推广活动效果评价体系

3.5 强化阅读推广合作机制

3.6 建立有效的阅读推广激励机制

3.7 以读者阅读行为调查为基础，展开有针对性的阅读推广工作

3.8 重塑图书馆良好形象

结论

参考文献

致谢