声明
目 录
第一章 前言
第一节 选题依据
一研究背景
二研究目的与意义
第二节 文献综述
一相关概念界定
二国内外评价驱动研究现状
第三节 研究对象与方法
一研究对象
二研究方法
第二章 评价驱动教学法的教学设计与实施
第一节 评价驱动教学的内涵及其特征
一评价驱动教学的内涵
二评价驱动教学的特征
第二节 评价驱动教学法的设计策略
一促进学生学习的课堂评价程序与框架
二以评促学，激发学生主动参与
三设计合理有效的学生表现性学习评价任务
四基于目标和任务设计评价量规
五课堂讨论和小组互动
第三节 基于“标准”教学下的教学案例实施分析
一评价驱动理念下的教学案例设计
二评价驱动理念下的教学案例实施
三教学案例反思
第三章 研究结果与分析
第一节 实验前教学实验对象测试结果分析
一实验前教学实验对象身体形态和素质测试结果
二实验前教学实验对象篮球认知测试结果
三实验前教学实验对象篮球技能测试结果
四实验前教学实验对象情感领域问卷测试结果
五小结
第二节 实验后教学实验对象测试结果分析
一实验前后教学实验对象身体素质测试结果
二实验前后教学实验对象篮球认知测试结果
三实验前后教学实验对象篮球技能测试结果
四实验前后教学实验对象情感领域测试结果
五应用评价驱动教学法的教学反思
第四章 研究结论与建议
第一节 研究结论
第二节 研究建议
第三节 研究不足与展望
一研究不足
二研究展望
参考文献
附录
个人简历
致谢
郑州大学;
