父亲参与幼儿户外活动现状及改进策略研究

目录

声明

绪 论

一、问题的提出

（一） 父亲参与户外活动对幼儿成长有重要价值

（二） 目前幼儿户外活动父亲参与不足

（三） 个人的研究兴趣

二、国内外研究综述

（一） 国外研究综述

（二） 国内研究综述

（三） 前人研究评析

三、研究设计

（一） 研究目的与意义

（二） 研究内容、方法与思路

（三） 研究的创新之处

四、相关概念界定

（一） 父亲参与

（二） 户外活动

五、理论基础

（一） 马斯洛需要层次理论

（二） 性别理论

（三） 布朗芬布伦纳生态学理论

第一章 父亲参与幼儿户外活动的现状

一、调查设计

（一） 调查目的

（二） 问卷的设计

（三） 调查对象

二、调查对象的基本情况

（一） 幼儿性别与年龄段数据统计

（二） 父亲基本情况数据统计

三、父亲参与幼儿户外活动现状

（一） 父亲参与幼儿户外活动的现状描述

（二） 父亲参与幼儿户外活动的现状分析

第二章 父亲参与幼儿户外活动存在的问题及归因

一、父亲参与幼儿户外活动存在的问题

（一） 父亲参与幼儿户外活动的认识与行动不一致

（二） 父亲参与幼儿户外活动的内容不充分

（三） 父亲参与幼儿户外活动的方式主动性低

（四） 父亲缺乏科学参与幼儿户外活动的指导方法

二、父亲参与幼儿户外活动存在问题的归因

（一） 父亲自身的因素

（二） 家庭因素

（三） 幼儿园的因素

（四） 社会因素

第三章 父亲参与幼儿户外活动的改进策略

一、全方位转变父亲角色认知，改变父亲参与态度

（一） 父亲从自身做起，树立正确的亲子观

（二） 家庭成员革新观念，鼓励父亲参与

（三） 幼儿园重视父亲参与

（四） 社会舆论助力父亲参与

二、多方行动，提高父亲参与率

（一） 父亲把握时间，增加参与的机会

（二） 家庭成员信任支持，积极创造父亲参与机会

（三） 幼儿园充分挖掘优势，丰富父亲参与内容

（四） 社会统筹把握，充实父亲参与内容

三、构建父亲参与模型，提高父亲指导能力

（一） 父亲参与幼儿户外活动模型的构建

（二） 设计阶段

（三） 实施阶段

（四） 评价阶段

结 论

参考文献

附 录

后 记