声明
引言
（一）选题背景与研究意义
1. 选题背景
2. 研究意义
（二）国内外研究现状综述
1. 国内研究现状
2. 国外研究现状
（三）研究思路与研究方法
1. 研究思路
2. 研究方法
（四）重点难点与创新点
1. 重点难点
2. 创新点
一、 五四精神概述
（一）五四精神的形成条件
1. 复杂的国内外形势是五四精神形成的客观条件
2. 中国优秀传统文化是五四精神形成的主观条件
3. 五四运动是五四精神形成的现实条件
4. 全员动员是五四精神形成的群众条件
（二）五四精神概念的提出与发展
1. 中国共产党成立前对五四精神的论述
2. 中国共产党人对五四精神的论述
（三）五四精神的核心内涵
1. 爱国精神
2. 进步精神
3. 民主精神
4. 科学精神
（四）五四精神与大学生思想政治教育的内在联系
1. 五四精神与大学生思想政治教育的目标具有一致性
2. 五四精神与大学生思想政治教育的内容具有一致性
（五）五四精神对大学生思想政治教育功能
1. 政治导向功能
2. 情感激励功能
3. 资源整合功能
4. 行为规范功能
5. 创新培养功能
6. 国防教育功能
二、 发挥五四精神思想政治教育功能存在的问题及其原因分析
（一）发挥五四精神思想政治教育功能存在的问题
1. 五四精神缺乏与时代需求的紧密结合
2. 大学生缺少对五四精神的认同感
3. 学校缺乏对五四精神的培育
4. 社会缺失对五四精神的宣传引导
（二）发挥五四精神思想政治教育功能存在问题的原因分析
1. 对五四精神思想政治教育功能的理论研究不足
2. 大学生自身发展要求的影响
3. 学校对五四精神教育落实不到位
4. 社会氛围和社会风气的影响
三、 五四精神思想政治教育功能的实现路径
（一）加强五四精神思想政治教育功能的研究
1. 丰富五四精神思想政治教育功能的理论内容
2. 以五四精神丰富思想政治教育内容
3. 继承和创新五四精神的内涵
（二）提高大学生发挥五四精神思想政治教育功能的主体性
1. 大学生自觉学习和弘扬五四精神，提高认知水平
2. 大学生增强对五四精神的情感认同，内化于心
3. 大学生提升实践能力，外化于行
（三）注重学校发挥五四精神思想政治教育功能的主阵地作用
1. 将五四精神融入课堂教学，加强全方位协同育人
2. 以校园文化建设为依托，营造良好的校园环境
3. 建设校园实践基地，拓展大学生关于五四精神的实践活动
（四）营造发挥五四精神思想政治教育功能的社会氛围
1. 将五四精神融入社会主义核心价值观教育中
2. 开展五四精神的教育宣传活动
3. 借助新网络平台发挥五四精神思想政治教育功能
结语
参考文献
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单
河北师范大学;
