电视诗词文化节目与高中古典诗词教学改革——以“中国诗词大会”为例

目录

声明

引 言

一、研究意义

二、文献综述

1. 关于电视诗词文化类节目研究

2.关于古典诗词的阅读、鉴赏和教学等问题研究

三、研究内容

四、研究方法

第一章 诗词文化传承：电视节目与中学语文教学

一、 电视诗词文化类节目概说

（一） 目前的电视诗词文化类节目

（二） 电视诗词文化类节目播出的意义

二、 中学古典诗词教学的必要性与存在的问题

（一） 古典诗词教学的学科要求

（二）当前古典诗词教学存在的问题

第二章 电视诗词文化节目与高中古典诗词教学的相通性

一、 诗词选材的统一

（一） “中国诗词大会”试题选材分析

（二） 人教版高中古典诗词教材选文分析

二、 语文知识的统一

（一） 诗词的基础知识

（二） 诗词的作品及分类

（三） 诗词中的文化知识

三、 社会文化反响的统一

（一） 掀起一股诗词的热潮

（二） 师生对古诗词的重视

（三） 文化节目相继的涌出

第三章 “中国诗词大会”对高中古典诗词教学的启示

一、 教学内容的启示

（一） 加强诗词鉴赏能力

（二） 增强文史知识考察

（三） 教学设计举例

二、 教学形式的启示

（一） 强化学生主体地位

（二） 改变课堂提问方式

（三） 教学设计举例

三、 教学评价的启示

（一） 拓宽诗词评价标准

（二） 评价主体的多元化

（三） 教学设计举例

参考文献

后 记