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汉语言文字学

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符号说明

第一章引言

第一节电视谈话节目概说

一、电视谈话节目的界定

二、电视谈话节目的分类

三、电视谈话节目主持人的作用

第二节节目主持人语言研究和话语分析研究现状

一、新闻传播学界对主持人语言的研究

二、语言学界的话语分析研究

第三节本文的理论基础及研究目标

一、理论基础

二、研究目标

第四节本文的语料来源及研究方法

一、语料来源

二、研究方法

第二章电视谈话节目的话语结构分析

第一节电视谈话节目的话语结构等级

一、伯明翰学派的课堂会话分析模式

二、电视谈话节目的话语结构等级

第二节电视谈话节目的话章类别

第三节电视谈话节目的话段划分

一、话段的内涵

二、话段的划分标准

第四节电视谈话节目的话回类别

一、诱发类话回

二、陈述类话回

三、指示类话回

四、首尾类话回

第四节电视谈话节目主持话语的话目类别

一、话目的含义及类别

二、起始类话目

三、附和类话目

第三章导语话章主持话语分析

第一节导语的语义结构成分

一、招呼语

二、开题

三、嘉宾介绍

四、提出问题

第二节导语话章的划分标准

第三节开题方式与话题导入方式

一、开题方式

二、话题的导入方式

第四节余论

一、《对话》导语的语义结构成分

二、其他谈话节目导语的语义结构成分

第四章采访话章主持话语分析

第一节采访话章的结构组织线索

一、采访话章的采访类型

二、采访的组织结构线索

三、组织结构线索的综合使用

第二节采访话章中话段的内部结构模式

一、列举式

二、分述式

三、框架式

四、派生式

五、综合式

第三节采访话章的连贯与衔接

一、连贯与衔接概念

二、影响电视谈话节目连贯效果的因素

三、衔接手段

第五章主持人提问语研究

第一节提问语的构成

一、提问语的界定及构成成分

二、疑问前提语

三、疑问补充语

第二节提问语的类别与功用

一、从提问角度分出的类别

二、从提问的功用分出的类别

三、从答语不同分出的类别

第三节提问语的形成及使用原则

一、提问语的形成

二、提问语的使用原则

第六章主持人的话语打断现象研究

第一节打断的含义及分类

一、打断的含义

二、打断的界定标准

三、主持人的话语打断现象

四、打断的类别

第二节话语打断的原因

一、为提问而打断

二、为补足而打断

三、为使谈话简明而打断

四、为提出己见而打断

五、为更正而打断

六、为及时评点而打断

七、强制性打断

第三节影响打断出现频率的几个因素

一、嘉宾或观众表达能力的强弱

二、嘉宾过于健谈

三、不同的节目类别

四、主持人的断句能力

五、其他因素

第七章结束语

参考文献

致谢

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摘要

该文借鉴话语分析的理论与研究方法,主要是英国伯明翰学派课堂会话的话语分析模式,探讨了电视谈话节目主持语言的话语模式及规律.该文把每期电视谈话节目语篇划分为六个结构层次:话篇>话章>话段>话回>话步>话目.其中话篇是最高层级,它由话章构成,话章由话段构成,如此类推,话目是最小结构单位.该文还重点分析了主持人的提问语和主持人的话语打断现象.主持人的提问语包含有五个构成成分:疑问指向语、插入语、疑问前提语、疑问句、疑问提示语.疑问句是提问语的核心部分,疑问前提语揭示了疑问句的来源、前提,疑问提示语是疑问句的补充性说明.该章分出专节讨论了提问语的类别及功用,从提问的角度分,有正面问、侧面问、反面问、假借问、反复问;从提问的功用分,有索取性提问、给予性提问、半索取半给予性提问;从提问的答语的不同分,有开放式提问、封闭式提问.主持人的提问语有两个来源:一是预先设计,一是临场的有疑而问.当谈话节目以时间为线索进行现场采访时,提问语的预先设计侧重于

著录项

  • 作者

    盛永生;

  • 作者单位

    安徽大学;

  • 授予单位 安徽大学;
  • 学科 汉语言文字学
  • 授予学位 博士
  • 导师姓名 袁晖;
  • 年度 2004
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 写作、修辞;
  • 关键词

    主持话语; 电视谈话节目; 语篇;

  • 入库时间 2022-08-17 10:17:28
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