红色文化融入高职院校学生职业理想教育研究--以贵州高职院校为例

目录

绪论

一、研究背景与研究意义

（一）研究背景

（二）研究意义

二、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

三、研究思路、方法及创新之处

（一）研究思路

（二）研究方法

（三）创新之处

第一章 红色文化与高职院校学生职业理想教育的相关概述

第一节 高职院校学生职业理想教育的时代意义

一、职业理想教育是高职院校学生就业成才的指向灯

二、职业理想教育是培育工匠精神职业人的重要课程

三、职业理想教育是培养学生实现中国梦的使命教学

第二节 红色文化与职业理想教育的内涵及关系

一、红色文化

二、职业理想教育

三、红色文化与职业理想教育的关系

第三节 红色文化融入高职院校学生职业理想教育的价值意蕴

一、价值导向：引导职业理想教育的方向

二、人本指向：丰富职业理想教育的内容

三、实践指向：增强职业理想教育的活力

第二章 红色文化融入贵州高职院校学生职业理想教育的现状调查

第一节 调查情况说明

一、问卷设计

二、样本选择

三、调查过程

第二节 红色文化融入贵州高职院校学生职业理想教育的调查结果

一、贵州高职院校学生对红色文化认知的情况

二、贵州高职院校学生职业理想教育的情况

三、红色文化融入贵州高职院校学生职业理想教育的成效

第三章 红色文化融入高职院校学生职业理想教育存在问题及原因

第一节 红色文化融入高职院校学生职业理想教育存在的问题

一、学生对红色文化与职业理想的关系认知不深

二、职业理想教育内容对红色文化的运用不足

三、红色文化在职业理想教育中的功效未能充分发挥

第二节 红色文化融入高职院校学生职业理想教育存在问题的原因

一、课程教育方面：红色文化融入的观念不强

二、教育内容方面：红色文化的内容挖掘不深

三、教育方法方面：红色文化融入的方法传统

四、教育载体方面：红色文化融入的载体不足

第四章 红色文化融入高职院校学生职业理想教育的路径思考

第一节 红色文化融入高职院校学生职业理想教育的原则遵循

一、学生主体与教师主导相结合

二、主动灌输与贴近现实相结合

三、思想引领与成长成才相结合

第二节 挖掘红色文化融入高职院校学生职业理想教育的内容

一、运用红色文化中的革命理想培养职业理想

二、运用红色文化中的革命情怀培养职业情感

三、运用红色文化中的革命精神培养职业精神

四、运用红色文化中的革命传统培养职业价值观

第三节 创新红色文化融入高职院校学生职业理想教育的方法

一、拓展以课堂讲授为主渠道的理论宣传法

二、结合以隐性红色文化为依托的隐性教育法

三、增加以显性红色文化为载体的情感教育法

第四节 创设红色文化融入高职院校学生职业理想教育的途径

一、学校要构建多元化的红色文化载体

二、教育者要重视红色文化的课程建设

三、学生主体要内化红色文化为驱动力

结语

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间取得的研究成果

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