北京大学南宁附属实验学校初中语文片段写作教学研究

目录

引言

（一）选题缘由

1.对教材片段写作系统不断进行反思

2.部编版片段写作具有重要的研究价值

3.部编版的片段写作研究相对少

（二）选题意义

1.理论意义

2.实践意义

（三）研究基本思路

（四）研究基本方法

1.文献研究法

2.比较分析法

3.问卷调查法

4.课堂观察法

5.行动研究法

（五）文献综述

第一章 片段写作教学概述

一、片段写作内涵

（一）“微作文”与“片段写作”

（二）片段写作教学

二、片段写作价值

（一）增强写作信心

（二）强化写作方法

三、 部编版初中语文写作系统特点

（一） 部编版初中语文教材写作系统特点

（二）部编版初中语文片段写作内容

（三）部编版初中语文片段写作系统特点

第二章 片段写作教学现状

一、现状调查

（一）调查对象

（二）当前学生写作现状调查

（三）教师片段写作教学现状调查

二、片段写作训练的现状分析

（一）学生在写作中存在的问题

（二）教师写作教学存在的问题

第三章 个案学校片段写作教学探究及反思

一、片段写作教学初探

（一）教科处的教学管理

（二）备课组的教学组织

（三）个人教学实践初探

二、教学实践效果反思

（一）片段写作教学实践收获

（二）片段教学实践的不足

结语

注释

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

附录6

读硕期间发表的论文目录

致谢

声明