基于工作过程系统化的中职《电加工机床编程与操作》课程开发

目录

一、引言

（一）研究背景

（二）研究目的与意义

（三）文献综述

（四）研究方法和思路

二、核心概念及理论基础

（一）核心概念

（二）理论基础

三、中职学校和企业调研

（一）调研目的

（二）调研对象

（三）调查问卷设计

（四）调研数据分析

（五）存在的问题

（六）研究的必要性

四、基于工作过程系统化《电加工机床编程与操作》课程开发

（一）具体工作任务记录

（二）典型工作任务归纳

（三）行动领域归纳

（四）学习领域转换

（五）学习情境设计

（六）课程实施设计

五、《电加工机床编程与操作》课程的实验研究

（一）实验地点

（二）实验对象

（三）实验目的

（四）实验方法

（五）考核方案

（六）考核数据

（七）教师访谈

（八）课程效果分析

六、总结与展望

（一）研究总结

（二）研究不足

（三）研究展望

参考文献

附录

附件一 问卷及访谈提纲

附件二 岗位具体工作任务一览表

附件三 典型工作任务描述表

附件四 典型工作任务描述

附件五 职业能力分析表

附件六 对照班课程实施案例

附件七 课程实施现场照片

附件八 考核试卷

附件九《电加工机床编程与操作》课后访谈提纲（教师）

攻读硕士期间发表的论文

致谢

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