声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 研究内容
1.4 研究设计及方法
2 文献综述
2.1 教育信息化2.0概述
2.2 教育信息化评估指标体系文献综述
2.3 评估指标体系构建的常用步骤与方法
3 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系构建
3.1 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系的构建原则
3.2 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系构建的理论参考
3.3 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系构建的现实考虑
3.4 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系一级指标的构建
3.5 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系具体评估指标的拟定
4 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系的修订
4.1 专家选择与问卷设计
4.2 指标的第一轮修订
4.3 指标的第二轮修订
4.4 分配指标权重
5 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系应用建议
5.1 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系应用的关键点说明
5.2 基础教育领域区县教育信息化2.0评估指标体系应用建议
6 研究总结与展望
参考文献
致谢
附录
附录一：专家函询问表（第一轮）
附录二：专家函询问表（第二轮）
附录三：指标权重专家函询问卷
附录四：区县教育信息化主管部门管理者问卷
附录五：区县教育信息化主管部门管理者访谈
附录六：区县教育信息化主管部门资料收集目录
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
西北师范大学;
