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思想政治教育在现代社会动员中的功能研究

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目录

声明

绪论

第一节 研究缘起与价值

第二节 研究现状与文献综述

第三节 研究思路与方法

第一章 现代社会动员的基本定位

第一节 现代社会动员的内涵

第二节 现代社会动员的背景

第二章 现代社会动员对思想政治教育的需求空间

第一节 现代社会动员的利益考量衔接思想政治教育的人文关怀

第二节 现代社会动员的超越精神激发思想政治教育的渗透能量

第三节 现代社会动员的制度规范彰显思想政治教育的内化效果

第三章 思想政治教育在现代社会动员中的功能表现

第一节 思想政治教育在现代社会动员中的导向功能

第二节 思想政治教育在现代社会动员中的调控功能

第三节 思想政治教育在现代社会动员中的塑造功能

第四节 思想政治教育在现代社会动员中的开发功能

第四章 思想政治教育在现代社会动员中的功能发挥面临困境

第一节 思想政治教育重社会目标轻个体需要

第二节 思想政治教育过程难以覆盖社会全员

第三节 思想政治教育具体内容缺乏灵活调整

第四节 思想政治教育科学化程度有待提高

第五节 思想政治教育效果不易反馈

第五章 功能实现对思想政治教育的调适要求

第一节 调整思想政治教育目标

第二节 优化思想政治教育内容

第三节 创新思想政治教育载体

参考文献

在学期间的研究成果

致谢

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摘要

现代社会动员与人类文明发展密切相关,现代社会动员与人的主体意识深度互动,现代社会动员与现代社会的复杂性持续交织。在全面建成小康社会的决胜阶段,在推进国家治理现代化发展的关键时期,需要结合现代化奋斗目标,构建现代社会动员新常态。现代社会动员的利益考量衔接思想政治教育的人文关怀,现代社会动员的超越精神激发思想政治教育的渗透能量,现代社会动员的制度规范彰显思想政治教育的内化效果,思想政治教育作为现代社会动员的重要途径,又不同于一般的途径,在现代社会动员中发挥导向功能、塑造功能、调控功能和开发功能。而就目前现状来看,思想政治教育发挥现代社会动员功能,面临诸多困境,存在诸多问题,因此,思想政治教育必然要进行改革和调适,从而积极发挥思想政治教育在现代社会动员中的功能作用。

著录项

  • 作者

    李迎娣;

  • 作者单位

    兰州大学;

  • 授予单位 兰州大学;
  • 学科 马克思主义理论·思想政治教育
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 王学俭;
  • 年度 2017
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    思想政治教育,社会动员机制,功能分析;

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