高职院校思想政治工作中的人文关怀和心理疏导研究

目录

声明

1绪论

1.1问题研究的背景与意义

1.1.1问题研究的背景

1.1.2问题研究的意义

1.2国内外研究综述

1.2.1国外研究综述

1.2.2国内研究综述

1.3本文的结构与研究方法

1.3.1本文的结构

1.3.2本文的研究方法

2高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导概述

2.1人文关怀的内涵界定

2.2心理疏导的概念厘清

2.3人文关怀与思想政治工作的内在联系

2.3.1人文关怀夯实了思想政治工作的人性基础

2.3.2人文关怀是思想政治工作发展的价值诉求

2.3.3人文关怀有利于增强思想政治工作的实效性

2.4心理疏导与思想政治工作的内在联系

2.4.1心理疏导与思想政治工作具有相通性

2.4.2心理疏导有利于思想政治工作方法的改进

2.4.3心理疏导是实现思想政治工作目标的基础

3高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导的问题及成因

3.1 SCL-90 量表

3.1.1测试对象及方法

3.1.2测试结果分析

3.1.3测试结果与本文研究内容的相关性

3.2高职院校思想政治工作人文关怀存在的问题及成因分析

3.2.1高职院校思想政治工作人文关怀存在的问题

3.2.2高职院校思想政治工作人文关怀存在问题的成因分析

3.3高职院校思想政治工作心理疏导存在的问题及成因分析

3.3.1高职院校思想政治工作心理疏导存在的问题

3.3.2高职院校思想政治工作心理疏导存在问题的成因分析

4高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导的内容构建

4.1高职院校思想政治工作人文关怀的内容构建

4.1.1塑造学生的健全人格

4.1.2关心学生的个性需求

4.1.3提升学生的人文品位

4.1.4营造良好的服务环境

4.2高职院校思想政治工作心理疏导的内容构建

4.2.1重视认知情感的疏导

4.2.2加强人际关系的引导

4.2.3减压和心理矛盾疏导

4.2.4培育学生的和谐心理

5高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导的路径选择

5.1高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导应遵循的原则

5.1.1向人的实践回归原则

5.1.2向人的本性回归原则

5.1.3向人的个性回归原则

5.1.4向人的生活回归原则

5.2高职院校思想政治工作人文关怀和心理疏导的途径选择

5.2.1理念创新：树立人文关怀和心理疏导的新理念

5.2.2内容创新：建构人文关怀和心理疏导的新内容

5.2.3方法创新：探索人文关怀和心理疏导的新方法

5.2.4机制创新：建立人文关怀和心理疏导的新机制

6结语

参考文献

后 记