社会教育机构商业模式研究——以跟谁学和新东方为例

目录

声明

第1章 引言

1.1研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 研究内容与方法

1.2.2 研究方法

1.3论文结构安排

第2章 理论基础与相关研究

2.1理论基础

2.1.1“魏朱六要素商业模式”理论

2.1.2 五力模型

2.1.3 VRIN模型

2.1.4 理论的应用

2.2 研究综述

2.2.1 商业模式理论相关研究综述

2.2.2 社会教育机构商业模式相关研究综述

2.2.3 相关研究的应用

第3章 跟谁学和新东方商业模式的形态分析

3.1 社会教育行业及跟谁学、新东方的企业概况

3.1.1社会教育行业概况

3.1.2 跟谁学企业概况

3.1.3 新东方企业概况

3.2 跟谁学和新东方的业务系统分析

3.2.2跟谁学的业务系统分析

3.2.3新东方的业务系统分析

3.3跟谁学和新东方的商业模式定位分析

3.3.1商业模式六要素之二：商业模式定位

3.3.2跟谁学商业模式定位分析

3.3.3新东方商业模式定位分析

3.4 跟谁学和新东方的赢利模式分析

3.4.1商业模式六要素之三：赢利模式

3.4.2跟谁学的赢利模式分析

3.4.3 新东方的赢利模式分析

3.5 跟谁学和新东方的现金流结构分析

3.5.3 跟谁学和新东方的现金流结构分析

3.6商业模式形态小结

第4章 支撑跟谁学和新东方商业模式背后的逻辑

4.1商业模式六要素之五：关键资源能力

4.2跟谁学的关键资源能力分析

二.底层技术支撑

三.招生团队

四.教师团队

五.运营服务团队

4.3新东方的关键资源能力分析

一.品牌

二.核心管理团队

三.校区布局

四.教师团队

4.4社会教育行业的五力模型分析

第5章 跟谁学和新东方商业模式的评价

5.1 商业模式六要素之六：企业价值

5.2 跟谁学和新东方商业模式的评价

5.2.2新东方商业模式的评价

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 研究不足与本文局限性

6.3 未来研究的展望

参考文献

致谢

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果