安徽省高等院校科研发展水平研究

摘要

改革开放以来，中国的高等教育得到了跨越式发展，对社会经济发展的各个方面做出了重要贡献。1977年恢复高考是中国高等教育事业发展的一个重要里程碑;1999年的高等教育扩招是高等教育大众化发展阶段的起点。改革开放四十周年以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，党始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位。确定了教育优先发展战略、实施科教兴国基本国策、人才强国战略、十九大报告中把建设“教育强国”确立为“中华民族伟大复兴的基础工程”，并将“双一流”建设作为“优先发展教育事业”的重要内容，都有利于促进高等教育内涵式发展。 安徽省作为我国的教育大省，特别是安徽省的高等教育发展具有悠久的历史，新时期阶段安徽省高等教育在国家政策支持得到了发展迅速。本文在了解安徽省高等教育发展情况的基本前提下，以最近几年来社会关注的学术造假和学术不端行为为契机，对安徽省高等院校科研发展水平进行研究，研究重点在于近几年来安徽省高等院校科研发展情况，利用政府官方统计数据和统计公报等工具收集可测量数据，探究其是快速发展还是缓慢发展;同时进行省内高校和省外高校的对比分析发展的差距，并辅以师生问卷调研他们对科研的态度和看法，从而在整理和分析中提炼问题和原因，最终对安徽省高等院校科研水平的提高提出合理的完善路径。 因此本文在介绍研究背景和研究意义以及选题来源后，将对主要涉及的概念进行阐释，同时阐释研究的理论依据;同时需要简单介绍安徽省高等院校科研发展水平的总体情况，在研究科研水平评价指标上，利用文献分析和梳理以及平衡计分卡法、专家讨论法以及头脑风暴法确定五项科研指标，即科研成果、科研项目、科研人力、科研经费以及科研平台，通过五项指标的具体数据分析其发展情况，并选择省内不同性质的九所高校和三个教育强省作为比较对象，分析安徽省不同高校和不同省份之间在科研方面存在的差异;其次以安徽省高等院校的教师和学生作为调研对象进行问卷调查了解对科研的基本看法和基本情况;了解安徽省高等教育科研方面存在的问题，并进行合理的路径探讨。