声明
第一章 绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究目的及意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 相关研究综述
一．关于民国乡村建设运动及其时传播实践的研究
二．关于《农民》报的研究
三．关于农民形象的研究
第四节 研究方法、思路及创新点
一．研究方法
二、研究思路
三、研究创新点
第二章 下乡博士的文化躬耕：《农民》报创刊与发展
第一节 办报缘起：“救国”与“救民”
一、民国时期的乡村建设运动
二、《农民》与中华平民教育促进会总会
第二节 办报宗旨与目标：从“乡村教育者”到“农民机关报”
一、“乡村教育者”
二、“农民机关报”
第三节 主持人群体：下乡博士的“文化躬耕”
一、别样救国：从传统仕子到下乡博士
二、“到农村去”：从口号到行动
第四节 报刊流变：作为实验的农民报刊
一、北京时期（1925年3月1日-1929年2月21日）
二、定县时期（1929年3月1日-1932年7月16日）
三、新《农民》周刊时期（1934年12月31日—终刊）
第五节 栏目设置：启蒙色彩与本土化色彩
本章小结
第三章“苦”与“耻”：自省下的“旧农民”
第一节 四苦俱罹，谓之“旧农民”
一、愚（知识贫瘠）
二、穷（农业落后）
三、弱（健康卫生观念缺乏）
四、私（国民常识缺失）
第二节《农民》报中的“耻化”叙述策略
一、“羞耻感”：一种民族主义情感
二、明国耻：民族须救亡图存
三、知民辱：农民应自觉再造
本章小结
第四章“力”与“立”：想象中的“新农民”
第一节 四力兼备，谓之“新农民”
一、知识力
二、生产力
三、强健力
四、团结力
第二节《农民》报中的“立典型”宣传方法
一、“平教新闻”：树立乡村平民教育的典型人物
二、读者来信：设立乡村平民学生的范例
本章小结
第五章“化农民”与“农民化”：造就“新农民”
第一节 作育“新农民”的四个方面
一、文艺（以启民智）
二、生计（以强民生）
三、卫生（以健民力）
四．公民（以张民气）
第二节“农民化”的表达方式
一、“农民化”的前提：对农村的更深刻理解
二、形式与内容：课本化与日常化
本章小结
结语
参考文献
攻读硕士学位期间取得的学术成果
致谢
安徽大学;
