1 绪论
1.1研究背景
1.2 国内外兴趣和教学策略研究现状
1.3 相关概念的界定
1.4 理论依据
1.5研究的目的与意义
2 研究方法和思路
2.1 研究方法
2.2 研究思路
3 高中生生物学习兴趣现状调查与分析
3.1 调查学校概况
3.2 调查对象
3.3调查问卷的设计与信效度分析
3.4 实施方案
3.5 高中生生物学习兴趣现状调查分析
3.6民族地区高中生物教育存在的主要问题
4 培养高中生物学习兴趣实践研究
4.1 实验对象选择
4.2 实验材料
4.3 实验变量的控制
4.4 可行性分析
4.5教学策略
4.6 教学案例
5 研究实验结果分析
5.1学生生物学习兴趣分析
5.2学生生物成绩结果分析
6 研究结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
7 不足之处与展望
7.1 不足之处
7.2 研究展望
参考文献
附录I：生物学习兴趣水平评价量表
附录II：实验前高中生学习生物情况调查表
附录III：实验后高中生学习生物情况调查表
附录IV：生物课堂教学观察量表
致谢
声明
