基于WEB2.0的学科网站快速构建技术方案研究与实现

摘要

WEB2.0模式下的知识获取是一种能够达成师生间交互式教学、交互式远程共建教学信息,完成教学过程的一种新型学习模式,是E-Learning方式在网络下的新拓展。然而目前许多教与学的知识信息资料仅停留在灌输并且是现场教学的层面,作为教师来说,基于网络的第二课堂作用不可或缺。如何把课堂内的知识有效地传达给学生,如何在WEB2.0模式下把学科知识以E-Learning远程教学方式的知识库快速构建起来,并且构建相应的教学管理系统是值得探索的课题。
　　在基于E-Learning基础之上的新概念教学培训系统的开发应用上,本文以远程教学培训系统为基本目标,以软件工程的理论与方法指导,从系统的项目实施上阐述了需要开发的目标、选用的平台、源代码的控制、客户机服务器模式、运行的软硬件环境,以及系统的安全方面进行了必要的界定。同时软件开发项目的管理上也明晰了软件质量的保证体系与保证方法,软件文档的编制管理、软件的质量保证及相应的措施等等。建立相应的软件需求分析、软件开发平台的选择、安全质量的保证、教学管理的设计、教学模块的实施、程序代码的标准化、数据库的互连互接、系统安全的可靠保证等方面进行了相应的规则制定及程序开发。确定了程序设计的流程,从远程培训系统的需求出发针对培训的知识库、师资调配、互动交流的管理、论坛的积分及数据的同步等关键程序进行相应的开发,部分内容在二次开发上给出了相应的代码。
　　教学管理上主要是课件、课程及考试的管理,也建立了相应的规则并以程序来实现其质量监控过程。在系统的组织结构管理上设置了多种权限的管理(组织、帐户、人事、问卷及新员工),并从软件工程的角度,对整个系统的开发流程进行了相应的优化,成功架构了WEB2.0模式下的远程培训教学课程网站。从管理上也进行了流程再造,并将相应的开发程序将各个流程紧密地结合在一个远程教学培训系统之中。
　　本文通过设计E-learning教学系统,在资源管理和用户权限模块等问题,通过主流的SOA架构系统实现了资源的相对统一管理和共享,针对在资源当中的分布式储存中的问题管理,实现了多层次多方位的良好互动教学效果。

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第一章 绪 论

1.1 项目开发的背景

1.2 国内外研究现状

1.3 论文的主要内容

1.4 论文的主要目标

1.5 论文的技术路线

1.6 论文的组织结构

第二章 WEB型学科网站概述

2.1 学科网站的技术概述

2.2 系统源代码版本控制

2.3 项目任务分配和问题跟踪管理

2.4 服务器端操作系统

2.5 数据库管理系统（DBMS）

2.6 系统部署方案

2.7 本章小结

第三章 系统需求分析

3.1 系统可行性分析

3.2 系统功能模块需求分析

3.3 远程培训系统需求管理

3.4 本章小结

第四章 系统总体设计

4.1 系统的总体设计和相关架构概述

4.2 系统核心功能介绍

4.3 系统体系结构和安全标准

4.4 数据库的分析与设计

4.5 本章小结

第五章 系统详细设计与实现

5.1 系统管理设计与实现

5.2 远程培训系统组织结构管理

5.3 远程教育与在线学习

5.4 员工培训档案管理模块的设计与实现

5.5 插件辅助模块设计与实现

5.6 本章小结

第六章 系统测试

6.1 软件测试简介

6.2 软件测试方法介绍

6.3 系统测试过程

6.4 测试报告

6.5 本章小结

第七章 结论与展望

致谢

参考文献