声明
绪论
一 研究背景
二 研究的目的及意义
三 国内外研究综述
四 相关概念界定
五 研究内容及创新点
六 研究方法
第一章 高职学生工匠精神培育理论分析
一 高职学生工匠精神培育的内涵和结构
二 学生工匠精神培育的一般规律和特征
三 高职学生工匠精神培育的影响要素和目标
四 高职学生工匠精神培育的监督和评价
第二章 高职学生工匠精神培育的现状调查
一 高职学生工匠精神培育调查设计
二 x学院工匠精神培育基本措施及成效
三 高职学生工匠精神培育中存在的问题
四 高职学生工匠精神培育存在问题的原因分析
第三章 高职学生工匠精神培育的路径
一 打造尊崇工匠精神的校园文化
二 充分发挥榜样的引领作用
三 在教学中多课程融合加强工匠精神的培养
四 在管理中加强工匠精神的教育、监督和评价
五 充分发挥学生的主体作用，注重工匠精神的自我培养
结语
参考文献
附录
后记
