1前言
1.1选题背景
1.1.1高校体育课程教学方法改革的必要性
1.1.2高校体育专业羽毛球运动教学发展的需要
1.2多元反馈教学法的国内外研究现状
1.2.1国内研究现状
1.2.2国外研究现状
1.2.3多元反馈教学法的理论依据基础
1.3相关概念的界定
1.3.1相关名词定义
1.4研究内容
1.5研究目的与意义
1.5.1研究目的
1.5.2研究意义
1.6研究思路
2研究对象与研究方法
2.1研究对象
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
2.2.2专家访谈法
2.2.3问卷调查法
2.2.4数理统计法
2.2.5教学实验法
3多元反馈教学法用于羽毛球教学中的过程
3.1多元反馈教学法的课堂教学程序
3.2多元反馈教学法的教学阶段
3.2.1录像反馈指导阶段
3.2.2学习新技术阶段
3.2.3练习阶段
3.2.4总结阶段
3.3羽毛球教学中多元反馈教学法和传统教学法的对比区别
3.4多元反馈教学法的教学优势
3.4.1多元反馈教学法有助于调控教学活动过程
3.4.2多元反馈教学法贯穿了多种教学思想
3.4.3多元反馈教学法丰富了评价体系
3.4.4多元反馈教学法有助于培养学生的综合能力
4实验结果与讨论分析
4.1实验前实验组与对照组学生的测试结果与分析
4.1.1实验前学生身体形态的确定
4.1.2实验前学生身体素质的确定
4.1.3实验前学生羽毛球基本技术的确定
4.2实验后考核测试项目测试方法以及评价标准
4.2.1正手发高远球测试方法及评价标准
4.2.2正手发高远球测试方法及评价标准
4.2.3反手挑球测试方法及评价标准
4.3实验后实验组与对照组学生的测试结果及分析
4.3.1实验后实验组与对照组各项考核成绩分布情况以及原因对比分析
4.3.2实验后实验组与对照组正手发高远球击球成绩分布对比分析
4.3.3实验后实验组与对照组正手击高远球击球成绩分布对比分析
4.3.4实验后实验组与对照组反手挑球成绩分布对比分析
4.3.5实验后实验组与对照组教学效果反馈分析
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
结语
参考文献
附录
致谢
个人简况及联系方式
承 诺 书
声明
