陕甘宁边区法制宣传教育研究

目录

声明

摘要

第1章导论

1．1研究背景及意义

1．2文献综述

1．2．1国内研究

1．2．2国外研究

1．3研究框架和研究方法

1．3．1研究框架

1．3．2研究方法

1．4相关概念界定

1．5创新与不足

第2章陕甘宁边区法制宣传教育的历史背景

2．1保卫与巩固边区政权的需要

2．2提升边区军民法律素养的需要

2．3实现中共执政理念现代化的需要

第3章陕甘宁边区法制宣传教育的主要内容

3．1马克思主义法律思想

3．1．1马恩经典作家法律思想

3．1．2中共中央和边区法制建设者法律思想

3．2边区颁布和发行的各类法律文本

3．2．1政策条例与法律法规

3．2．2经典著作和法律书籍

3．3树立法律权威为导向的法制实践

3．3．1民众依法参与边区建设

3．3．2司法诉讼和司法调解

第4章陕甘宁边区法制宣传教育的体制机制

4．1边区法制宣传教育体制

4．1．1边区党委

4．1．2边区参议会

4．1．3边区政府

4．1．4边区司法机关

4．1．5边区群众团体

4．2边区法制宣传教育机制

4．2．1宣传教育的组织机制

4．2．2宣传教育的运作机制

4．2．3宣传教育的保障机制

第5章陕甘宁边区法制宣传教育的主要途径

5．1报刊书籍与艺术传播普及法律知识

5．1．1出版法律书籍

5．1．2开辟报刊专栏

5．1．3创作艺术宣传

5．2各类教育增强边区人民法律认识

5．2．1干部教育

5．2．2学校教育

5．2．3社会教育

5．3司法实践强化边区人民法律意识

5．3．1司法诉讼

5．3．2司法调解

第6章陕甘宁边区法制宣传教育的效果与启示

6．1陕甘宁边区法制宣传教育的效果

6．1．1保障了政权建设和抗战动员

6．1．2培养了忠诚革命干部队伍

6．1．3营造了良好的法制氛围

6．2陕甘宁边区法制宣传教育的启示

6．2．1注重法制宣传教育的互动性

6．2．2创新法制宣传教育体制机制

6．2．3实现法制宣传教育方式多元化

结语

参考文献

致谢