跆拳道在中韩两国部分中学的发展现状比较研究

摘要

跆拳道运动起源于韩国，是在韩国最为流行的一种格斗技术，与中国的传统武术相类似，跆拳道运动不仅具有强身健体的功能，同时也是集娱乐、竞赛为一体的现代竞技体育运动，跆拳道运动经过五十余年的发展，现已经在世界范围内产生了巨大的影响。跆拳道运动于1995年由韩国逐渐传入到中国，由于跆拳道运动与中国传统武术运动一样具有健身、崇礼、娱乐、养性等功能和价值，因此同中国传统武术一样迅速在中国发展和普及开来，深受中国大中小学生的喜爱，并在中国范围内迅速引起了学习跆拳道运动的热潮，目前，在中国国内关于跆拳道的培训日常火爆。
　　但是由于国家文化与文化之间的差异，跆拳道运动在中国中学中的发展还存在着许多的问题，这些问题已经严重阻碍了跆拳道运动在中国中学中的进一步发展和推广。通过了解跆拳道运动在韩国本土中学中的发展情况与中国跆拳道运动发展现状进行对比，找出中国中学跆拳道运动在发展中存在的问题和困境，对于跆拳道运动在中国今后的发展具有重要的现实价值和意义。
　　本文通过采用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，在对中韩两国跆拳道研究现状综述的基础上，选取了明德中学、地质中学、湘府中学、宁乡一中、贺龙体校、湖南省体校，6所中国中学，全北体育中高等学校、大田体育中高等学校、泰成高等学校、汉城高等学校、冠岳高等学校、松林高等学校6所韩国学校作为研究对象，并从每个学校中选取参加跆拳道体育课的50名学生和2名跆拳道体育教师为调查对象。通过两国中学跆拳道运动的总体概况、两国中学生对于跆拳道认知、两国中学跆拳道的师资、场地、领导重视程度等方面进行对比分析，找出了中国中学在跆拳道发展中存在的问题和与韩国的差异。
　　针对中国中学跆拳道运动存在的问题和差距，结合韩国中学跆拳道运动发展的经验，本研究提出了:在跆拳道课程建设方面要加强教学目标、教学效果、教学评价、教学内容的建设;在学生层面要加强学生认知水平和兴趣爱好的培养;在学校层面要拓展跆拳道体育课程经费的来源渠道、注重校园跆拳道文化氛围的建设、提高跆拳道课程在学校体育教学中的地位、促进跆拳道社团组织的建立;在其他方面要加强媒体正面的宣传、加强中韩两国跆拳道的交流与合作等方面的建议，以期促进中国中学跆拳道运动的发展。

目录

摘要

1．引言

1．1 研究背景

1．2 研究目的与意义

1．2．1 研究目的

1．2．1 研究意义

2．文献综述

2．1 韩国跆拳道研究综述

2．2 中国跆拳道研究综述

2．2．1 跆拳道运动在中国学校发展的现状

2．2．2 跆拳道运动在中国发展的问题

2．2．3 促进跆拳道运动在中国发展的对策研究

2．3 中外学校体育研究现状

3．研究对象与研究方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献法

3．2．2 问卷调查法

3．2．3 专家访谈法

3．2．4 数理统计法

4 研究结果与分析

4．1 跆拳道的概述

4．1．1 跆拳道的概念和发展历程

4．2 跆拳道运动在中国的发展现状

4．3 跆拳道在中韩两国中学发展现状对比分析

4．3．1 中学开设跆拳道运动的总体概况

4．3．2 中学生对跆拳道运动的认知情况

4．3．3 中学生参与跆拳道运动的动机情况

4．3．4 湖南省中校跆拳道运动场地设施情况

4．3．5 中学跆拳道教练的基本情况

4．3．6 学校领导对跆拳道运动的关注程度

4．4 跆拳道在中国中学发展存在的问题

4．4．1 跆拳道场馆器材设施不足

4．4．2 跆拳道教师综合水平较低

4．4．3 跆拳道教育理念缺失

4．4．4 教学效果不突出

4．4．5 学校间的发展不均衡

4．4．6 跆拳道与中华武术发展中的冲突

4．4．7 学校体育教育体制的不健全

4．5 韩国中学发展跆拳道的启示

4．5．1 系统的培养教育激励体系

4．5．2 各地中学密切合作

4．5．3 学校跆拳道比赛火爆开展

4．5．4 学校跆拳道俱乐部百家争鸣

4．5．5 跆拳道体育市场已经形成

4．5．6 韩国中学跆拳道俱乐部的启示

5 中国中学推广跆拳道运动对策研究

5．1 学生层面

5．1．1 学生兴趣

5．1．2 学生的认知

5．1．3 丰富活动内容，吸引学生眼球

5．2 跆拳道师资方面

5．2．1 教练的业务水平

5．2．2 教练的技术方面

5．2．3 教师的教学态度

5．2．4 增加教师业务培训，提升综合能力

5．3 跆拳道课程建设方面

5．3．1 课程内容

5．3．2 教学目标

5．3．3 教学的实施

5．3．4 教学评价

5．4 学校层面

5．4．1 树立“以学生为本、健康第一”的思想观念

5．4．2 拓展跆拳道体育课程教育费的来源渠道

5．4．3 注重校园跆拳道文化氛围的建设

5．4．4 提高跆拳道课程在学校体育教学中的地位

5．4．5 促进跆拳道社团组织的建立

5．5 其他层面

5．5．1 媒体的宣传

5．5．2 加强中韩两国跆拳道的交流与合作

5．2．3 建立反馈渠道，完善监督管理

6 结论和展望

6．1 结论

参考文献

附录一 《湖南省中学跆拳道运动发展现状——学生调查问卷》

附录二 《湖南省中学跆拳道运动发展现状——教师调查问卷》

附录三 专家访谈提纲

致谢

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