新疆高职院校中外合作办学项目教育安全研究

摘要

教育安全是保证国家安全的重要因素，新疆作为一个与多国接壤、少数民族众多的边境地区，教育者和被教育者都极易收到境外因素的影响，进而影响社会稳定。中外合作办学项目作为一个以吸收国外教育资源为主的教育方式，是向国内学生传播国（境）外教育理念的主要渠道。新疆高职院校的学生因思想活跃，理论功底薄等原因，价值观易波动，较易受到外部思潮和观念的影响。因此，研究新疆高职院校中外合作办学项目中的教育安全非常重要。
　　本研究在充分分析国内及新疆的中外合作办学现状及教育安全现状的基础上，采用文献资料法查阅了大量国内外关于国内教育安全和跨国教育安全的政策及研究成果；采用案例分析法分析了国内外跨国教育的教育安全管理实践；采用对比分析法分析了国内和国外高校、疆内和疆外高职院校开展中外合作办学项目教育安全管理的成效与问题。然后，结合新疆高职院校的中外合作办学项目特色及新疆作为民族地区、边境地区的特殊情况对安全管理的要求，分别从国家政策推动和新疆的政府管理、高校管理三个层面，为新疆高职院校的中外合作办学项目的教育安全管理提出了建议，具体包括：一是加强国家层面的制度保障与审批监控。包括制定确保中外合作办学质量的法规或制度、建立维护教育主权与文化安全的制度来保障教育安全；设立分工明确、职责清晰的专门部门管理中外合作办学项目，加强合作项目的教学质量评价与监控，确保教育安全；建立科学的审批程序和审批标准，防止影响教育不安全的因素进入合作办学项目。二是依据新疆的地缘特征、民族特色和新疆高职院校的特点，加强中外合作办学项目的管理。包括在自治区行政机关和举办项目的高校成立专门机构管理中外合作办学项目；建立自治区和项目高校的合作办学项目管理制度（含教学质量评价制度和学生管理制度）。三是在实践中不断研究跨国教育中的问题并建立中外合作办学的信息化交流平台，共同解决问题，防止教育中的不安全因素。四是建立社会评价制度，加强教育安全管理。五是加强中外合作办学项目相关人员的教育安全意识。六是增加项目高校的思想素质教育中的安全内容设置。七是培养国际型教学及管理研究人才，提高合作办学中的话语权。八是加强对出国学生的筛选。

目录

引言

（一）选题背景

（二）选题意义

（三）理论概念界定

（四）研究综述

（五）研究内容及方法

（六）研究的逻辑思路和技术路径

一、新疆高职院校中外合作办学项目教育安全管理成效

（一）国家中外合作办学教育安全管理成效

（二）新疆高职院校中外合作办学项目教育安全管理的成效

二、新疆高职院校中外合作办学项目教育安全管理存在的问题

（一）国内高职院校中外合作办学项目教育安全管理调研结果分析

（二）全国高校中外合作办学项目教育安全管理过程的问题分析

（三）新疆高职院校中外合作办学项目教育安全管理存在的问题

三、新疆高职院校中外合作办学项目教育安全问题的影响表现

（一）中外合作办学项目对国内高校教育安全影响的共性表现

（二）中外合作办学项目对新疆高职院校教育安全的特有影响表现

四、国外跨国教育中的教育安全管理分析与借鉴

（一）马来西亚跨国教育中的教育安全实践与启示

（二）澳大利亚跨国教育安全实践与启示

五、关于加强新疆高职院校中外合作办学项目教育安全管理的建议

（一）加强国家层面的制度保障与审批监控

（二）依据新疆特色，加强新疆高职院校中外合作项目管理

（三）建立信息化交流平台，共同防止教育中的不安全因素出现

（四）健全社会评价机制，强化教育安全管理

（五）加强合作项目相关人员的教育安全意识

（六）增加项目院校的思想素质教育中的教育安全内容设置

（七）培养国际型教育及国际化管理研究人才，提高合作项目中的话语权

（八）严格出国学生综合素质筛选

结论

注释

参考文献

附录

在读期间论文发表清单

致谢

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