声明
摘要
绪论
(一)研究背景
1、粤港澳大湾区的高速发展对人才培养提出了新的要求
2、民办教育举办者素养参差不齐提出的要求
(二)研究意义
2、民办教育举办者
3、民办教育举办者素养
(四)文献综述
1、国外研究现状
2、国内研究现状
3、相关研究的评述
(五)研究思路与方法
1、研究思路
2、研究方法
一、粤港澳大湾区民办教育的发展现状和重要作用
(一)粤港澳大湾区情况简介和战略定位
1、情况简介
2、战略定位
(二)粤港澳大湾区民办教育的发展现状
(三)民办教育对粤港澳大湾区发展的重要作用
1、培养湾区意识
2、输送湾区人才
3、优化湾区环境
4、拉动湾区经济
二、粤港澳大湾区民办教育举办者素养的现状调查
(一)举办者的办学初衷
(二)举办者的专业分析
(三)举办者的发展环境
(四)举办者的管理模式
(五)举办者素养的提升意愿
三、导致粤港澳大湾区民办教育举办者素养偏低的成因分析
(一)举办者个人因素
1、理论水平较为缺乏
2、自我约束能力较差
3、从业心态不够端正
4、修法后的选择性困感
5、行业内共享资源少
(二)教育行政部门因素
1、对举办者的准入门槛没有要求
2、缺乏对举办者的有效监管
3、缺乏对举办者的培养
4、存在对民办教育的歧视性做法
(三)社会因素
1、不能享有与公办教育平等的地位
2、没能认识到举办者的重要作用
四、提高粤港澳民办教育举办者素养的策略
(一)举办者方面
2、提升管理素养，加强内部治理
3、提升教育素养，加强业界合作
4、提升人文素养，加强培训学习
5、开阔国际眼界，提升个人格局
(二)教育行政部门
2、加强对举力暗的有效监管
3、加强对举办者的培养
4、给予民办教育更多关注
(三)社会环境方面
1、从法律层面营造良好氛围
2、提升社会认可度
五、研究反思与展望
(一)反思
(二)展望
参考文献
附录
致谢
