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目录
一、引言
(一)选题背景及意义
(二)相关理论研究综述
(三)研究思路及方法
1.研究思路
2.研究方法
二、新疆高校“四个认同”教育概述
(一)“四个认同”的内涵
(二)新疆高校开展“四个认同”教育的意义
1.有利于促进新疆构建和谐的民族关系
2.有利于维护新疆社会的长治久安
3.有利于推动新疆经济实现“跨越式”发展
三、“四个认同”意识形成的条件和机制
(一)“四个认同”意识形成的条件
1.“四个认同”意识形成的主体条件
2.“四个认同”意识形成的客体条件
3.“四个认同”意识形成的环境条件
(二)“四个认同”意识的形成机制
1.“四个认同”形成的内在机制
2.“四个认同”意识形成的社会机制
四、新疆高校“四个认同”教育现状及分析
(一)新疆高校大学生对“四个认同”教育的认识
(二)新疆高校“四个认同”教育的落实情况
1.“四个认同”教育在思想政治教育理论课中的落实情况
2.“四个认同”教育在学校各部门中的开展情况
五、加强新疆高校“四个认同”教育的对策和建议
(一)新疆高校“四个认同”教育应把握的几个关系
1.“四个认同”教育与新疆历史发展的关系
2.“四个认同”教育与新疆民族发展的关系
3.“四个认同”教育与新疆各民族文化的关系
4.“四个认同”教育与新疆经济社会发展的关系
(二)加强新疆高校“四个认同”教育的具体措施
1.健全新疆高校“四个认同”教育的领导体制和保障机制
2.以改革创新精神全面加强新疆高校教师队伍建设
3.建立系统完备的“四个认同”教育内容体系
六、结 语
参考文献
附录
攻读硕士期间发表的论文
致谢