声明
绪论
第一节 研究背景
一、蓬勃发展的民办教育需进一步优化
二、民办中学品牌竞争刻不容缓
三、民办中学存在品牌定位误区
第二节 研究目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节 文献综述
一、国外研究现状及发展趋势
二、国内研究现状及发展趋势
三、国内外研究总结与启示
第四节 研究内容
一、研究思路
二、研究设计
第一章 核心概念界定与理论基础
第一节 核心概念界定
一、民办中学
二、学校品牌
三、学校品牌定位
第二节 基本理论
一、定位理论
二、品牌定位理论
三、品牌价值观理论
第二章 阳江市GY中学品牌定位现状调研
第一节 阳江市GY中学概况
第二节 阳江市GY中学问卷调查数据分析
一、差异性检验分析
二、均值比较分析
第三章 阳江市GY中学品牌定位现存问题与原因分析
第一节 阳江市GY中学品牌定位现存问题
一、学校品牌定位理念不鲜明
二、学校品牌定位管理不完善
三、学校品牌定位质量待提升
四、学校品牌定位特色不突出
第二节 阳江市GY中学品牌定位问题归因
一、学校品牌定位意识缺失
二、缺乏统一长效的品牌管理机制
三、师资队伍建设有待强化
四、差异优势挖掘利用不足
第四章 阳江市GY中学品牌定位策略建议
第一节 阳江市GY中学品牌定位策略SWOT分析
一、学校内部优势-S
二、学校内部劣势-W
三、学校外部机会-O
四、学校外部威胁-T
第二节 阳江市GY中学品牌定位策略建议
一、树立学校品牌定位意识
二、强化学校品牌定位管理
三、加强师资队伍建设
四、打造学校品牌特色
第五章 阳江市民办中学品牌定位策略建议
第一节 阳江市民办中学市场环境分析
一、阳江市经济发展水平
二、阳江市人口状况
三、阳江市教育的发展现状
四、阳江市民办教育现状和政策规定
第二节 阳江市民办中学品牌定位策略建议
一、招收生源定位策略
二、培养质量定位策略
三、教学特色定位策略
四、校园文化定位策略
五、情感关怀定位策略
第六章 结论与展望
参考文献
附录一：民办中学品牌定位研究调研问卷（校内篇）
附录二：民办中学品牌定位研究调研问卷（校外篇）
致谢
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