声明
引言
（一）研究的目的和意义
1.研究目的
2.研究意义
（二）研究的现状及趋势
1.国内研究现状
2.国外研究现状
3.研究的趋势
（三）研究的主要内容
（四）创新及不足
一、基础教育公平相关概念和基本理论
（一）基础教育公平相关概念
1.公平
2.教育公平
3.基础教育
4.基础教育公平
5.基础教育公平的原则
（二）经典作家的教育公平思想
1.马克思、恩格斯的教育公平思想
2.建国后历届党中央领导集体的教育公平思想
（三）新时代教育公平思想
1.习近平总书记关于教育重要意义的论述
2.新时代实现基础教育公平的意义
二、我国基础教育公平的现状
（一）基础教育公平取得的成就
1.基础教育公平全面推进，公民受教育权利得到更为全面的保障
2.教育资源分配日趋合理，人民群众教育获得感不断提升
3.教育公平的法规不断完善，现代教育治理改革取得突破
（二）基础教育公平所面临的困境
1.基础教育公平的发展理念不明确
2.基础教育公平的相关政策实施与监督不到位
3.基础教育公平的法治建设不健全
4.基础教育公平的运行机制不畅通
（三）基础教育不公平现象的原因分析
1.城乡区域发展不平衡
2.资源配置不合理
3.政策落实不到位
三、在基础教育中实现教育公平的对策
（一）树立基础教育公平发展理念
1.政府层面
2.大众层面
（二）落实基础教育公平相关政策
1.加大经费投入，完善资助体系
2.优化资源配置，实现资源共享
3.加强师资培养，推进教育脱贫
4.深化教育体制改革， 实现教育现代化
（三）加强基础教育公平法律保障
1.完善教育法律法规
2.加强教育执法力度
（四）健全基础教育公平运行机制
1.健全评价监管机制
2.健全教师流动机制
四、结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术成果
