科学实验的哲学研究

摘要

科学发展到今天，围绕科学认识、科学理论以及科学技术与社会等问题，学界已经有非常多的研究资料和理论成果，而且理性地思维还在继续。随着科学技术对于社会影响力的日增，反映在科学哲学领域中，不确定性、后现代以及各种终结论观点纷纷出现，传统的研究方式和视角遭遇到了前所未有的挑战，特别是理论优位的观点面临着巨大的挑战，争论越发激烈。科学究竟是什么?科学依靠什么具有如此巨大的社会影响力?我们究竟如何看待自然?步入21世纪的我们又是否能以新的思维，实现人与自然、人与人的和谐发展?凡此种种，问题值得我们深思。 但是，似乎科学实验的研究却没有得到我们很好的重视。传统科学哲学中，对于科学实验的观点大体分为两种：实验被还原为观察命题；实验被纳入理论的体系。但是，不管是哪一种观点，对于实验的探讨总是离不开理论的帮助。我认为这是一种理论优位的观点，我们需要从理论优位转向实践优位。内格尔吹响了实验哲学转向的号角，他认为实验定律有自己的生命。而后一大批新实验主义者扩展了这一研究领域。特别是哈金提出了响亮的口号“实验有自己的生命”，挥起了对于传统科学实验观点反思的大旗。哈金认为实验不同于观察，而且独立于理论。在我看来，实验是人的实践形式一种。实验不仅与理论之间互相依赖，而且实验在两个方面具有基础性的功能和作用，那就是建构现象和塑造社会。实验是人的一种介入活动，并且活动深深地改变着社会，成为人的本质力量象征。 因此，本着历史和逻辑一致的原则，本文开篇尝试对科学实验做科学史和科学观的梳理和反思。以当代西方科学实验的发展流变为主线，试图解释科学实验是如何确立其在科学中独立地位，重点解析了科学实验的观念变迁、体制化过程以及从自然科学到人文科学适用领域的扩展，指出科学实验在古代社会就存在两种传统。 其次，系统地梳理了科学实验在传统科学哲学中的诸种观点，试图把握科学实验与理论关系问题的本质。而后结合20世纪80年代以来，科学实验哲学领域最新的科研成果，把握科学实验哲学转向的前奏，分析作为实践的科学实验两个基本特征：建构现象和塑造社会，追踪以皮克林等人为代表的后ssk理论研究，指出科学实验应是实践的、历史的、多元的，反驳了社会建构论单一社会因素影响的观点，廓清了在科学实验研究上存在的相对主义迷雾。 本文的最后部分结合当下中国的发展，从李约瑟问题和诺贝尔奖情结谈起，指出提倡和重视科学实验的现时代意义，并且尝试从科学传播的角度来理解科学实验及其价值。另外，还开创性地对虚拟实验的问题做了相关探讨，在区分虚拟实验、理想实验、现实实验的基础上，分析虚拟实验具有降低成本，不受时间、空间限制等诸多的积极意义。

目录

文摘

英文文摘

声明

引论

一.问题的提出

二.对于科学实验的一般看法

三.科学实验哲学研究的最新动态

四.国内外研究现状及文献综述

五.本文的逻辑框架，研究方法以及创新和不足

注释

第一章科学实验思想史

一.古代实验的两种传统

二.近代实验方法的确立

三.实验的体制化

四.从自然科学实验到人文科学实验

注释

第二章主流科学哲学中的科学实验研究

一.实验被还原为观察命题

1.逻辑经验主义

2.波普尔的观点

3.奎因的贡献

4.怀疑论的阴影

二.实验被纳入理论的范畴

1.实验(观察)渗透着理论

2.实验的发展有赖于范式的革命

三.小结：实验依赖理论还是理论依赖实验

注释

第三章科学实验实践转向的理论铺垫

一.实验定律有自己的生命

1.定律的传统定位以及内格尔的反思

2.区分两种定律：实验定律和理论定律

3.实验定律有自己的生命

二.实验有自己的生命

1.新实验主义的代表：哈金

2.反驳实验还原论：实验不同于观察

3.反驳理论负荷论：实验独立于理论

三.实验有特定的与境

1.“TRF(H)”实验的典型案例

2.实验的与境性

3.社会建构论的响

四.小结：从理论优位到实践优位

注释

第四章作为实践形式的科学实验

一.实验建构现象

1.现象与实验

2.实验室是建构现象的微观世界场所

二.实验塑造社会

1.俘虏别人的兴趣

2.转译、修辞与实验的劝导力量

3.“给我一个实验室，我将举起世界”

三.小结：历史地看待科学实验

注释

第五章更进一步的科学实验研究

一.科学实验与当代中国

1.从“李约瑟问题”与“诺贝尔奖情结”谈起

2.科学实验与科学传播

二.虚拟实验：新的研究方向

1.虚拟实验的涵义

2.虚拟实验的积极意义

3.对虚拟实验的一些思考

注释

参考文献

后记