长沙在校大学生对长沙方言电视节目的语言态度考察

摘要

近年来,越来越多的方言类节目走进了一些地方广播电视媒体。方言节目区别于其他节目的主要特征在于它不是以普通话而是以方言作为主要播音语言。由于特殊的人文历史环境以及经济的快速发展,长沙方言电视节目也越来越火爆,其收视率几乎占据地方电视台前茅。这种以方言为播音语言的现象在社会上激起了较大的反响和争议。长沙方言是语言的地域变体,对这种语言变体所持的语言态度将直接影响到该语言变体的生存和发展趋势。
　　语言态度是社会心理的反映,是人们对某种语言或方言的语言变体的感觉及评价。人们的语言态度反映了该语言变体的社会地位,以及与其相关的社群成员在人们心目中的“刻板印象”。语言态度研究不仅是社会语言学中有理论价值的课题,而且对于了解一个民族、一个群体或社团的心理特点具有重要的实用价值。但到目前为止,国内语言态度的研究主要集中在广州、香港及少数民族聚居等地。对长沙方言的语言态度研究尚缺乏全面的调查和量化分析。
　　本研究运用社会语言学理论及方法,通过问卷调查和访谈法等手段,以湖南四所大学(湖南大学、中南大学、湖南师范大学和湖南商学院)的150名大学生为调查对象对长沙在校大学生对长沙方言电视节目的语言态度进行了研究。最后用数理统计的方法借助SPSS(13.0)和Excel(2000)软件对所有取得的数据进行统计分析。
　　调查发现,虽然普通话由于历史原因和国家的权力机制而成为顶层语言,长沙大学生对长沙方言的语言能力自我评价高于普通话,大部分调查对象对长沙方言电视节目持肯定态度。他们认为普通话作为标准语,有利于不同地方的人相互交流,应大力推广普及;但长沙方言具有亲和力,是长沙风土人情的体现。那些幽默的方言特色是普通话不能取代的。性别和被试所住地区在不同程度上造成了语言态度各项评价项目的差异,更多的女性受试者认为长沙方言更实在,她们对长沙方言电视节目的评价也高于男性受试者;住在长沙市区的受试者对长沙方言电视节目的评价最高。从人们心理认知角度来看,个人身份认同及他们对本土文化的认同等因素影响了他们的语言态度和行为取向。长沙方言的发展前景广阔,方言是对普通话的补充和有益调剂,它的存在丰富活跃了语言形式。我们在大力推广普通话的同时,也需要传承方言文化。
　　因条件有限,本研究的结论还不够成熟,有待于更为深入的研究来进一步论证。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

Introduction

0.1 Research Background

0.2 Significance of the Study

0.3 Research Methodology

0.4 Organization of the Thesis

Chapter 1:Previous Researches on Varieties of Language and Language Attitude

1.1 Some Basic Concepts

1.2 An Overview of Researches on Varieties of Language

1.3 An Overview of Language Attitudes Researches

1.4 An Overview of Researches on Changsha Dialect

1.5 Comments on Previous Researches

Chapter 2:Research Methodology

2.1 Hypotheses

2.2 Research Subjects

2.3 Data Collection

2.4 Data Processing

Chapter 3:Results and Discussion

3.1 Analysis of the Results of the Questionnaire

3.2 Interpretation of the Results of the Interview

3.3 Summary

Chapter 4:Implications Obtained from the Research

4.1 The Value of TV Programs in Local Dialects

4.2 The Necessity of Certain Restrictions on the Development of the Dialect TV Programs

4.3 Forecast of the Future of the Changsha Dialect

4.4 The Relationship Between Putonghua and Changsha Dialect

Conclusion

Major Findings of the Study

Limitations of the Study and Suggestions for Further Study

参考文献

致谢

Appendix A:Questionnaire

Appendix B:Interview

Informative Chinese Abstract

Résuméand Publications since Entering the Program