20世纪60年代中、法学生运动比较研究

摘要

本文聚焦于20世纪60年代大学生这个特殊群体，就中、法两国学生的成长背景，运动爆发前的困惑、不满，运动过程中的表现、所犯的错误等方面进行对比研究，希望能引起社会各界对学生成长给予更多的关注。 1960年代，资本主义面临重大转轨，国际共运面临巨大的困难，是各种矛盾集中爆发的时代。中、法青年同时感受到了时代的脉搏，领先发难，激化了社会矛盾，造成了空前的革命气氛，使两国政府苦恼不堪：巴黎“五月革命”使法兰西第五共和国风雨飘摇，中国的红卫兵运动使整个政府几乎瘫痪、社会失序，从来没有一场学生运动能产生如此重大的影响力和破坏力。然而，由于运动到来的十分突然，学生们还没来得及作好理论准备、组织准备和思想统一准备，使这场运动没有明确的革命步骤、革命目标以及如何建立新社会的具体步骤。提出了问题，闹得天翻地覆，却没有解决任何问题，只破坏，不建设，具有强烈的自发性和盲目性，不可避免的走向失败。 本文的行文思路是先分别论述中、法两国学生运动的起因和过程，再来作两者的比较，以使脉络更清晰，论述更集中。

目录

文摘

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第一章导言

第二章红卫兵运动的背景

第三章红卫兵运动的过程

第四章五月学潮的背景

第五章法国学生运动的过程

第六章中、法学生运动对比

结语

参考文献