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1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究内容
1.4 研究方法
2 游客环境教育的理论研究
2.1 国内外相关研究进展
2.1.1 环境教育研究
2.1.2 生态旅游中环境教育研究
2.1.3 游客环境教育研究
2.2 相关概念阐述
2.2.1 环境教育和生态旅游的关系
2.2.2 环境教育和环境解说的关系
2.2.3 生态旅游中的游客环境教育
2.3 游客环境教育理论依据
2.3.1 人地关系理论
2.3.2 环境伦理学理论
2.3.3 生态美学理论
2.3.4 景观生态学理论
2.3.5 教育学理论
2.4 游客环境教育的原则
2.4.1 综合性原则
2.4.2 批判性原则
2.4.3 人文关怀原则
2.4.4 寓教于乐原则
2.5 传递者-讯息-接受者(S-M-R)模式
2.6 游客环境教育的目标
2.7 游客环境教育的意义
2.7.1 有助于生态旅游目标的实现
2.7.2 有助于生态旅游客源的扩大
2.7.3 有助于全民环保意识的提高
3 游客环境教育实证研究
3.1 研究区概况
3.1.1 西双版纳热带雨林国家公园基本概况
3.1.2 野象谷生态旅游区基本概况
3.2 调查方法
3.3 游客问卷调查结果与分析
3.3.1 游客基本情况
3.3.2 游客的旅游行为特征
3.3.3 游客环境意识分析
3.3.4 环境教育需求分析
3.3.5 景区环境教育措施调查分析
3.4 研究结果
3.4.1 野象谷生态旅游区游客情况及环境教育发展现状
3.4.2 景区游客环境教育目前存在的问题及原因
3.5 野象谷生态旅游区游客环境教育内容研究
3.5.1 自然知识
3.5.2 环保技能
3.5.3 环境意识
3.5.4 其他教育内容
3.6 野象谷生态旅游区游客环境教育媒介设计
3.6.1 人员解说设计
3.6.2 印刷出版物设计
3.6.3 室内教育媒介设计
3.6.4 室外教育媒介设计
3.7 野象谷生态旅游区游客环境教育活动设计
3.7.1 亚洲象探秘之旅
3.7.2 热带雨林探索之旅
3.7.3 生态徒步体验之旅
3.8 野象谷生态旅游区特殊游客群体教育设计
3.8.1 对儿童的解说教育
3.8.2 对国外游客和解说教育
3.8.3 对特殊关怀的人群的解说教育
4 结论与讨论
参考文献
致谢
附录:西双版纳野象谷游客调查问卷