中等职业学校教学质量内部评价策略研究与实践

摘要

随着经济、社会的全面发展，人们对教育的关注度逐年升高，教育对于社会发展和经济增长的作用也越来越显著。中职学校教育是我国教育体系的重要组成部分，也是技术性人才的重要来源。中职教育的教学质量受到多种因素的影响，学校教学质量的高低直接关系到培养出的人才质量，因此，提高中职学校教育质量对于中职教育的发展起着至关重要的作用。
　　本文利用教学评价相关理论，针对我国中职学校教学质量现状与现阶段教学评价实效现状，分析研究了中职学校教学质量内部评价体系的构建原则和标准，设立了教师和学生的评价标准。根据中职学校的教学特点和评价对象，设计了适合中职学校教育的教学质量内部评价体系。为了要良好地开展中职学校教学质量内部评价工作，介绍了组织保障体系的组成及相关机构情况。并在此基础上，以浙江某校为例，对教学质量内部评价体系进行了实证研究。
　　通过在中职学校实施教学质量内部评价并进行评价指标分析发现：该校教学质量内部评价体系有效地促进了学校教学质量的提高，保障了人才的质量，对学校发展和教学质量提高与教学改革起到了积极推动作用。

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第1章 绪 论

1.1研究背景

1.2 研究目的及意义

1.3研究内容与方法

1.4研究现状

1.5论文框架

第2章 教学质量内部评价概述

2.1 教学质量内部评价相关概念

2.2教学质量内部评价的目的和意义

2.3内部评价的内容与方法

第3章 中职学校教学质量内部评价设计

3.1存在的问题

3.2中职学校教学质量内部评价的原则和标准

3.3教学质量内部评价的机构组成

3.4中职学校教学质量内部评价策略的设计

第4章 中职学校教学质量内部评价的实践——以浙江某校为例

4.1中职学校教学质量内部评价存在问题的对策

4.2中职学校教学质量内部评价的具体措施和评价步骤

4.3某中职学校教学质量内部评价实施

4.4针对中职学校教学质量评价的几点体会

4.5对其他中职学校教学质量内部评价的参考意义

第5章 结 论

参考文献

附 录1

附 录2

致谢

攻读学位期间参加的科研项目和成果