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公众·传播·改良——由美国公共宣导运动引发的思考和借鉴

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1绪言

2从近几年我国公共宣导运动实例说起

2.1“限塑”令行两年,我们遵守了吗?

2.2厦门“PX项目”风波

2.3问题的提出

3公共宣导运动:一种关于公众参与和社会改良的传播活动

3.1公共宣导运动概念

3.2公共宣导运动要素构成

3.3公共宣导运动的两种基本类型

4相对成熟的美国公共宣导运动发展和传播状况

4.1历史上的公共宣导运动及其传播形式

4.2公共宣导运动现代范式:“每日五蔬果”20年历程探析

4.2.1“每日五蔬果”运动20年

4.2.2“每日五蔬果”运动传播策略研究

5中美发展公共宣导运动的共性情境和差异性背景思考

5.1中美发展公共宣导运动共性情境

5.1.1世界期待担当大国责任

5.1.2大众传媒体系庞大而公信力有所下降

5.1.3社会信任危机

5.1.4信息爆炸干扰有效传播

5.2差异性背景

5.2.1公共宣导运动在美国发展的个性背景因素

5.2.2我国公共宣导运动发展的个性环境

6中国式公共宣导运动的现状思考和发展建议

6.1从“限塑”和“PX”的成败谈中国式公共宣导运动发展出路

6.1.1在政府领导下各主体的广泛合作

6.1.2公众积极、理性的参与

6.1.3更加注重宣导的长效性

6.1.4立足国情更加务实

6.1.5媒体的有效使用

6.2公共宣导运动传播策略经验借鉴

6.2.1对影响公共宣导运动传播效果各要素的有效管理

6.2.2公共宣导运动中的策略技巧

7结语

参考文献

致谢

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摘要

本文试图借鉴运作相对成熟的美国公共宣导运动发展经验,立足我国国情,探索适合我国的公共宣导运动发展之路。
   文章首先对美国公共宣导运动发展和传播状况进行了解读,在此基础上,立足对中美公共宣导运动发展社会背景的差异性思考,结合我国公共宣导运动发展现状,从传播学视角探讨了如何在现代社会公共宣导运动中有效管理传播的各个要素,整合传播策略,如何走一条适合中国国情的公共宣导运动发展之路。

著录项

  • 作者

    阮敏;

  • 作者单位

    浙江大学;

    浙江大学传媒与国际文化学院;

  • 授予单位 浙江大学;浙江大学传媒与国际文化学院;
  • 学科 新闻学
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 易容;
  • 年度 2010
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 大众传播;
  • 关键词

    公共宣导运动; 传播学; 差异分析; 传播策略;

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